第二百二十九章 (第1/2页)

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第225章

乾清宫内。

自张鹤龄进殿之后，便被朱佑樘打发在了一旁，时间已过去一刻有余，就看着朱佑樘在谆谆教子，且教的很温和、慈祥，循循善诱。

甚至，朱佑樘还和太子忆苦思甜起来。

对，忆苦！

朱佑樘的童年过的并不如意，六岁方才被皇帝相认，结束在宫中东躲西藏的日子。

虽同年便被立为太子，然，幼时的坎坷，使得他身体虚弱多病的同时，更时时警惕着来自内宫的威胁，使得他大多时候都活的胆战心惊。

因而，他更加的约束自己，出阁进学时，将他的聪颖才智，宽和仁厚，展露的明明白白。

好学、为人是其一，然更多的，是因为他要展现给先帝，展现给那些支持他的大臣们看。

当然，这是张鹤龄的猜测，但张鹤龄觉得，猜测的应该大差不差。

也正是因为这样的经历和环境，造就了如今性格的朱佑樘。

且自朱厚照出世之后，他回顾自身的同时，更加不希望他的儿子，也活的像他一样。

后宫只皇后一人，屡屡拖延朱厚照的出阁时间，皆是他对朱厚照的爱护，也因此，他难得在大臣们面前，表现了极为坚决的一面。

他所希望的是，能给朱厚照一个不同于他的童年，该是愉快，该是无忧无虑的。

可朱厚照毕竟是太子，朱佑樘并不是不重视太子朱厚照的学业，正如方才教导所言，朱厚照是太子，从立为太子的那一刻，他已背负了大明的传序和未来家国的重担。

“皇儿，朕非是要苛刻与你，你是天下人的储君，是我大明国本的传嗣之人，在学业之上，不能只凭自身喜好而为……”

朱厚照躲闪着朱佑樘的目光，弱弱道：“儿臣谨记父皇教诲！”

“皇儿你比父皇聪慧，东宫的先生和讲师们，屡屡在朕面前夸赞于你，只是……嗯？”

“呵呵~”

朱佑樘正准备继续教子，可突然，殿中传来一声低声笑意，朱佑樘的眉头不由蹙了起来。

他目光转向了声音的那一处，不是张鹤龄，还能是谁。

从张鹤龄进来之后，一是要教导太子，二来，张鹤龄进宫必然是有事要奏。故此，除了陈准之外，包括乾清宫掌事都被朱佑樘屏退了去。

所以，此时敢在乾清宫发出笑声的人，也只能是张鹤龄了。

张鹤龄见着朱佑樘的怒目瞪来，他赶忙道：“陛下，恕臣失仪，皆因臣方才听了陛下教诲太子之言，心有所感，故此一时赞叹，欣然间不禁发出了声响……”

朱佑樘可不觉得张鹤龄的解释是真的，敏感的人，很多时候都格外的相信自己的感觉。

且凭他对张鹤龄的了解，他更确信，至少，方才的一声笑，以及如今张鹤龄的模样，他便看出，张鹤龄不真诚。

张鹤龄也确实不真诚，事实上是因为，他从朱佑樘方才说的话中，找到了很多记忆里的重合。

就比如他的记忆里有一段，说是老师先生时常会对学生的家长说，你家孩子特别聪明，若是好好学，肯定怎样怎样，可惜就是太调皮，不遵老师的教诲，也太爱玩了……

一想到记忆和现实重叠，张鹤龄就觉得好玩，忍不住便发出了笑声。

张鹤龄解释一句之后，可上方的皇帝依然怒瞪着他，显然对他的解释不满意。便连太子，也是像模像样的瞪着他。

或许是觉得，在张鹤龄面前丢了面子，小孩子的面子，就是这么简单。

哪怕是聪颖的太子也毫不例外，在外人面前，被家长教育，总归是觉得，没面子不是。

朱佑樘喝道：“张长孺，你是不是觉得，朕说的不对？”

张鹤龄忙是回道：“陛下，您说的对啊，故此，臣方才有感慨，臣想着，在旁边多听听，也多学一学，将来臣有了子女之后，也当学着陛下您，好好的教导他们，为我大明……”

“行了，别扯这么远大的事！先给朕将当前解释清楚了，否则，朕便治你的罪，少不得赏你几下廷杖……”

朱厚照也是附和道：“对，父皇，让寿宁伯说清楚……”

张鹤龄脸上恰到好处的挤出了一丝苦色，回道：“陛下，方才您说了，学不可全凭自己喜好，臣是真心感叹、认同。且不可玩物丧志，说的更是极对，臣也是从孩童过来，先父在臣幼时也时常教导。不过……”

朱佑樘道：“嗯？不过什么？”

张鹤龄道：“陛下，恕臣僭越，臣非是东宫先生，有些话本不该由臣来说。但臣的姐姐，身为皇后，是太子的生母，臣僭越托大，也可被称一声舅舅……”

言至此，张鹤龄偷瞥向殿上。

御案之旁，陈准心中咋舌，也是偷瞥了皇帝一眼，只见朱佑樘微微颔首，他心中不由感慨。

皇帝对张家，对张鹤龄，还真的不同于普通臣子。

说起来，张鹤龄此言，确实有些僭越。和皇家之人，特别是当朝皇子太子论长辈亲属，可非是一般。

皇帝每每私下接见，都是屏退内侍守卫，且说话间，很少展露皇帝的威仪，更是像单纯的亲戚往来一般，怎不让人感慨。

而张鹤龄也真敢说，似乎分寸上也把握的极好，总是能让皇帝既受尊重的同时，又感受到他的真诚孺慕，不得不说，这也是一桩本事。

想起他听来的不少外臣，甚至内臣对张鹤龄的评价，他们妄自猜测，张鹤龄和陛下私奏时，定然是极为谄媚，幸臣、佞臣嘛，不就是如此嘛。

他们又怎能想到，张鹤龄和皇帝相处，可非简单的逢迎媚上。

张鹤龄自然不会是简单的逢迎媚上，见朱佑樘和太子都不曾反对他定下的亲属基调，他心定了定，道：“陛下，太子，臣觉得，玩物者，丧志也，一国之储君，有他所承载的责任，必然要勤加学问，不可被玩物荧惑而疏懒了心性。

可学问到底为何？臣认为，并不该以诗书而一言概之。玩物丧志，其志小也，志大者，则玩物而养志。太子聪颖，世人公认，其志，也定然不小。

且太子方才7岁，出阁也仅仅一岁，臣不知诸多东宫学士、讲师如何向陛下奏报，但臣听皇后娘娘说过，仅仅一载，太子的诗书学问已颇有见解，书法更是小有所成，足见太子之聪颖。

故此，在学好东宫所授课程，甚至更有超出之外，偶尔放松一下，玩物以养志，又何尝不可。即便苛刻一些，不谈大志。最不济也是劳逸结合，放松心情。

只有心情好了，方才能更有效率的学问……”

闻听张鹤龄所言，朱佑樘愣了愣，朱厚照也是微微一愣，不过，他眼睛顿时一亮，紧跟着便附和道：“对，对，父皇，儿臣便是这般想的。父皇您不知道，儿臣每日学习6个时辰有余，可累了，若是没有偶尔的消遣耍完，儿臣……”

朱佑樘不置可否，不过，他的眼睛里，隐约间闪过一丝疼惜。

小小的孩童，一天学习六个时辰，且风雨无阻，而东宫学士们，更是意图将章程里放松的时间，压缩到极致，甚至连锻炼身子，习武骑射的时间都抹了去。

哪个孩童不想玩，特别是骑马射箭这般，既是学，又是玩耍，更是能让男孩子喜欢。

让他一天六七个时辰全然埋头案牍，学文学字，且即便是超过学习计划之外的完成，依然要学足时辰，又哪个孩子会不叛逆，闹脾气的对立，也不足为奇了。

他能体谅朱厚照，不过，前提是，朱厚照确实能全额完成学习计划的内容。

“来，让朕瞧瞧。”

念及此，朱佑樘向方才退了两步，行礼回话的朱厚照招了招手，待太子依言再次走近时，他拉起太子的右手仔细打量了一下，接着，又伸手摩挲着太子的小手。

感受之下，太子的指掌已成茧，这是握笔的痕迹。

他暗自点头，只一载时间，倒真的颇为刻苦。

“皇儿，写几个字给父皇瞧瞧！”