阿蓉的鉴宝人生 第48节 (第2/2页)

牧老缓缓点头道：“跟你比起来，露露还是有点天真。”

牧老告诉阿蓉，其实蔡露露六岁就开始学习鉴定，专善鉴定古籍、书法及字画，对高古玉和瓷器虽然没那么精通，但也没有表现出的那么外行。

在中国，蔡汉毅拥有无数的消息网，可以得到藏品流通信息。

上周蔡汉毅在港城接到小道消息，有本乾隆古籍善本遭窃。窃贼逃窜到湖海市时被警方抓到，古籍却在他逃窜时丢失，至今警方还没有找到古籍在什么地方。

蔡露露从蔡汉毅那里得到消息，决定要来湖海市找古籍善本，正巧蔡氏夫妇今年想邀请牧老去海岛过冬，于是跟着蔡露露一起来到湖海市。

按照蔡露露的计划，蔡氏夫妇身份特殊，可以在明面应酬吸引外界注意，她在暗地找古籍善本，古玩街就是她第一站。

为了掩盖找古籍善本的意图，故意表现的很外行，但是走前她也意识到自己的做法不妥当，觉得又幼稚又对朋友不真诚，所以才送给阿蓉和田白玉嬉球狮当做赔礼。

只是这些话蔡露露不好意思当面与阿蓉说，所以让蔡汉毅转达给牧老，再由牧老告诉阿蓉。

第68章 实践评分

“还有件事。”阿蓉有些在意哈里斯那场窑变釉瓷的鉴定会, 十天后她又无法赶过去不能跟进这件事, 所以只能求牧老帮忙。

听完事情的经过, 牧老沉吟片刻, 问道：“你认为这是骗局？”

“我不敢肯定是不是骗局，但窑变釉瓷肯定有问题。”

阿蓉颇为苦恼，如果她能有充分的依据，鉴定出窑变釉瓷是赝品事情就不会那么麻烦, 现在她只能确保窑变釉瓷不是宋钧瓷，这个依据能逼停哈里斯的鉴定，却阻止不了哈里斯卖掉瓷器，如果能深入鉴定瓷器，应该能有新的发现, 但哈里斯是不可能把瓷器借给她的。

牧老点头, 哈里斯这件事如果是骗局，那就不仅是阿蓉一个人的事, 而是跟整个收藏圈都有关系, 所以痛快答应道：“你放心吧，我会帮你留意的。”

有牧老盯着哈里斯, 阿蓉也能放心了, 露出软和的笑容。

事情谈完，牧老结束前面的话题：“我们现在开始上课吧，清明元瓷器的理论我们讲得差不多了, 今天就不讲这些, 讲讲非理论的东西, 古玩市场经常遇到的骗局……”

……

周一。

小A班早自习英语课代表领读课文，阿蓉正跟着读，有人便在门口喊道：“衣蓉，班主任找你！”

阿蓉满头疑惑地从教室赶到教师办公室，小A班的班主任是个四十岁的女人，同时担任着语文课老师，是个比较敬业负责任的老师。

当阿蓉来到办公室的时候，班主任拿红笔批改作业，看到阿蓉进来的时候放下笔，指了指身前的椅子道：“坐吧，老师有事找你谈一谈。”

阿蓉发现班主任的脸色不是很好，对待她的态度却还不错。有可能是班主任要跟她说的这件事不算好，但事情的原因不是她造成的，所以没影响到班主任对她的态度。

这么推测一番，阿蓉心里有了底，但对班主任接下来说的话还是有些吃惊。

班主任说：“之前你参加的那个小组活动还记得吧？今天实践综合评分下来了，但你的名字没有在上面。”

阿蓉满头雾水，没有评分是怎么回事？

班主任继续道：“早上学校就已经询问实践活动委员组，他们说你填写的实践调查资料丢失，领队不能进行综合评分，所以需要你重新写一份实践调查。”

班主任见到阿蓉沉默，以为女孩不高兴，实践活动已经过去一段时间，要让女孩重新想起实践调查内容很困难。

但班主任没有怪阿蓉，这事要是放在她身上，她也不会高兴的，她也很奇怪，实践调查资料怎么会莫名其妙丢失？

为什么综合评分结果出来之后委员组才说这件事？

这让班主任对实践委员组有点不满，安慰着阿蓉道：“你放心，学校会考虑到你的难处，会和委员会商量让你重新参加实践活动。”

渤海市古玩街的实践活动会进行半年，阿蓉可以参加十月份的实践活动来完成调查资料的内容。

阿蓉却摇头，她跟班主任存在同样的疑惑，为什么委员组不提前通知实践调查资料丢失，非要拖到评分结束才说？

她忽然想起之前高一恺提醒过她，吴远想获得湖海市实践团队中综合评分的第一，可因为吴远跟高一恺起冲突被扣除两分，即便有华逸尘帮他，最高分数也只能拿到八分。吴远想要拿到第一，其他组员的成绩就不能高于八分。

江选跟翟领队打过招呼，翟领队也明确表示阿蓉的评分很高，阿蓉猜测过自己的分数，基础评分六分没有扣，实践调查资料四分是江选作保的，所以她的分数可能会是满分，其他人八分九分华逸尘都能动动手压低，但阿蓉的分数不能，因为是江选打的招呼，翟领队又确定过的。

所以实践调查资料丢失很有可能是华逸尘搞的鬼。

阿蓉抬头问道：“老师，您知道我的实践调查资料在谁手里丢失的吗？”

她摇头道：“这点委员组倒是没有说。”

委员组即便知道，也不会主动告诉学校。

阿蓉没有多少失望，又问道：“老师，您知道其他实践组员的评分吗？”

实践评分不算是秘密，班主任直接把评分名单交给阿蓉。

阿蓉拿起评分单看了看，吴远的评分是8分，是湖海市实践团队最高成绩，其次是齐名轩，7.8分，而高一恺是5.9分，被判定为不合格，取消以后实践活动机会。

其他人的评分都在6分到7.8分之间，评分反馈对组员们表现好坏也写的有理有据，如果没有吴远对比，这些评分倒是公平公正，但有吴远就会知道其中肯定有猫腻。

班主任也刚仔细去看评分，看完高中部和其他学校实践组员的评分，再看到吴远分数令人惊讶，他竟然是最高的？

高中部的学生都没有他的高？

班主任顺嘴问了问：“你觉得吴远表现得怎么样？”

阿蓉原本没想把猜测说出来，但这时候班主任问了，她觉得没有隐瞒的必要。

班主任听阿蓉说完，再看手里评分单，眉头皱起。