第79集 做大做强（三） (第1/2页)

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突然一輌小轿车停了下来。车上下来了三个人。他们是县委书记孙义德、县长李小天、部长陈宝坤。其中一个高大的人，看到人群相持着，他温和地说：“乡亲们，不要激动，有事好好说。我是县委书记孙义德。”

如何解决龙莫镇群众的请愿问题，孙义德陷入了沉思。

思而再三，孙义德又看了李小天、陈宝坤一眼，看到他们若无其事的样子，知道也指望不上他们。他眉头一皱，灵机一动，计上心来。

孙义德信心满满地说：“老乡们，同志们，做大做强是根据上级的指示实施的。我们山区县如果有多所高中，我们的水平一直处于市的中下水平，这样，我们的高中是没办法做大做强的，所以，现在只能搞一所高中，集中全县的物力财力来帮助龙德一中，帮助龙德一中上一个新档次。”龙智慧老人一听，立即反驳说：“书记，你错了，有竞争才能有上进，你把所有的精力全部投到一个中学去，他一家独大了，他垄断了，他躺在被窝里都是全县最大了，他还需要什么上进啊。其他我不管，我们这些老头子就向你孙书记、李县长、陈部长请求，你们如何做大做强没关系，但是我们龙莫中学的高中，如果学生愿意在这里读，你们不能阻拦，不能拆拼；如果没有学生来这里读，我们镇的学生愿意去县城读高中，这里没有学生了，或者这里的高一学生低于30个，我们同意你们拆拼。三位领导，你们说行不行。”

孙义德一听，脸色立即阴沉，一股怒气顿时涌出，他非常生气。一个乡下老头居然当着我的面说我的观点错了，我的颜面何在，我的威信何在。但是，他转眼一想，如何这事不能好好地处理，被媒体曝光，自己近在眼前的提拔可能就得延迟。机会稍纵即逝。他也明白，李小天、陈宝坤他们这些上面派来捞资历的，面对错综复杂的局面他们是一无所措的，根本指望不上他们。做领导的，要有大局观，要讲究平衡，独木难支，三足才能鼎立。他的脸色马上由怒转为平淡，由平淡转为微笑。退后一步天地宽。他转过身看了一眼李小天、又看了一眼陈宝坤，看到他们毫无表情，似乎是事不关已，高高挂起。也是，你一把手在这里，我们二把手、四把手何必操心？孙义德向他们点了点头，他们也回敬他一个点头。孙义德经过这个思考过程，觉得为了稳定，为了大局，为了在场的百姓，他干脆地回答说：“这个办法好，那行，趁这个机会，那我就表态了。如果下一年的高中招生，你们能招到30个学生，你们学校的高中，我们同意你们存在。哪一年你们招不到30个高一新生，那么你们自愿自动的把这30个以下的学生送到龙德一中读书，你们自动解散高中部，行不行？”

在场老百姓异口同声地说：“行。”

龙智慧老人激动地握住孙义德的手说：“孙书记呀，这个办法可以，既体现了老百姓的意志，又不伤和气。机动灵活，是一个好办法。”

佘小姐一看，觉得自己与群众的努力得到了满意的解决。她立即叫电视台打开摄像机进行采访，她首先采访孙义德：“孙书记，你如何评价群众的这个行为？你对这个结果满意吗？”她内心里对孙义德是鄙视的，但是为了完成林山的任务，为了报仇，为了百姓的利益，为了龙德的当官者不去迫害今天的请愿者，她今天必须站出来，让孙义德表态。

孙义德面对无冕之王，他清了清嗓子，表现了一个县领导的度量与智慧。他慢慢地说：“佘小姐，很高兴接受你的采访。以民为本，为民造福是我们政策制定的根本。做大做强是上级的指示，我们要坚决执行。在执行过程中，遇到困难与阻力我们也要坚决克服。拆拼龙莫中学高中部是根据上级指示进行的，从理论上来看是对的，现在看来，不符合龙莫镇众多百姓利益，那我们可以观察一段时间，可给予一个观察期，如果实践证明龙莫镇的百姓的观点与做法是有效的，我们可以默认龙莫中学高中部的存在。刚才群众也表态了，如果龙莫中学高中招生不能达到30人，就按照文件执行，将龙莫高中拆拼。这体现了一切从实际出发，实事求是，群众路线的原则。只要对老百姓有利的事，只要大多数老百姓希望做的事，我们都坚决执行。”

群众一听，立即掌声一片。佘小姐也觉得虽然孙义德是个贪官，但是人总是有二面性，一面是黑暗的，一面是光明的。抛开他黑暗的一面，就凭刚才那些话，这也是一个好官的语言。看起来，我们的官员不是一无是处。只是形势变了，地位变了，心态也变了，如何对待贪婪就是光明与黑暗的一墙之隔了。

一场活动，就在领导的英明决策中，慢慢地淡化了，平静了。佘丽想：如果换成陈宝坤来处理，是不是会血流成河？这个形式主义的老公公，只会照搬照套，成事不足，败事有余。如果按照张全、粟木、粟叶的观点来处理，不知道监狱又要多容纳几十个人甚至几百个人。古人说官逼民反，的确有道理。难怪人们说：一个人一出生就要遇到好父母，一读书就要遇到好老师，一工作就要遇到好领导。虽然说群众的力量大，但是没有好的领头人，再大的力量也会被消弱，被瓦解。满清后期的落后、挨打，就是缺乏伟大的领导；五四之后，中国的振兴，就是因为有毛爷爷等杰出领导人的高瞻远瞩，根据实际，英明决策，艰苦奋斗而来的。

龙莫中学高中部的拆拼工作就算是挂起来了，但是县城的做大做强工作，则在缓慢而稳步推进中。

在龙德县教育事业做大做强决策会议上，三所学校合并领导小组暨龙德一中副校长选聘小组成员孙义德书记、李小天县长、陈宝坤部长、郭光局长、梁胜校长、江海股长出席了会议。

主管教育的县领导、睡眼朦胧的陈宝坤主持会议。他首先发表了热情洋溢讲话,他慷慨激昂地说：“根据上级将教育事业做大做强的指示，我们必须积极响应，做大做强我们龙德县的教育事业。如何做大做强呢？我们准备将龙德县的高中全部整合一所学校。这个文件已经下发，也就是将龙莫中学高中部、龙新中学、龙德二中全部合并到龙德一中去。现在我们讨论细节问题，也就是如何实施整合。请大家发表意见。”因为没有睡好，陈宝坤说话时有点语无伦次，颠三倒四。

没有说话，孙义德在想象佘丽在龙莫中学采访的样子，她的语言、她的举手投足，深深地印在他的脑中。这么美的人，如何接近她呢？

李小天则在想，除了高中做大做强外，国有企业是否也可以做大做强，将各个国有企业整合成一个大公司让它上市？

郭光局长则在想，龙德一中做大做强，我能得到什么？人员安排？干部提拔？我能得到多少好处？

梁胜校长则在想：做大做强真是太好了。人才，有人才有财。有那么多教师，如何分配，则是我的事了，对我忠心的人，我会让他享受无尽的好处；对我有利的事，我可以施展拳脚。干部的提拔与免除，则看你的忠心了。他想着想着，突然，一个念头在心里闪现。对，龙新中学、龙德二中的校长如何安排？这二个人不是自己的人，怎么办？

江海股长内心也是一阵欣喜。作为人事股长，掌握人事调动的安排。虽然权利不算太大，但是对于普通教师的调动来说，他还是有一点点权利的。安排几个教师的进县城，或安排几个教师调整一下工作，他还是做得到的。毕竟局长们不可以将所有人事安排都据为己有。

等了一两分钟，看到没人说话，陈宝坤露出了欣喜的表情。他是一个肤浅、张扬、独裁、刚愎自用的人。他不太喜欢别人干涉他的领域。他激动地说：“整合龙德县的高中布局，文件已经下发。根据龙莫中学的现状，龙莫中学高中部的整合，让市场来决定。龙新中学、龙德二中整体并入龙德一中。所有师生财物均并入。现在的关键是龙新中学、龙德二中的校长、行政人员如何安排？我的意思是，保留这二个学校的校长、副校长。原校长改任龙德一中副校长、原副校长改为龙德一中的中层。原中层干部全部降为教师。”

梁胜一听，脸红了，手往桌子上一拍，陈宝坤一听却立即脸露怒气。梁胜发现自己失态，立即道歉说：“常委，对不起，我不是针对你。是有一只蚊子在我身边飞来飞去，我想把它赶走。我觉得，我觉得原来的校长、行政班子成员全部改为教师，以后，如果觉得他们可用，再任用。”

江海股长则有点忧虑地说：“中国人有句古语，人往高处走，水往低处流。把所有的学校管理干部降为教师，不利于教师心态的稳定，有点过河拆桥的感觉。我觉得正副校长还是不要一棍子打死，还是保留为学校行政人员为好。”

梁胜有点激动地站了起来，立即反驳道：“什么叫一棍子打死，我们打了他们吗？官太多不利于管理。人心不齐，如何管理这支队伍？他们原来是一把手，到新校来，肯定不适应，他们要是有反心，这个队伍如何带？最好将他们调走，这样，你好我好大家好。”