第62集 教育强县 (第1/2页)

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周一上午，梁胜从级长处得知余力联系不上，马上叫粟阳去联系。可打了一个多小时电话，余力的手机也还没开机。梁胜又叫级长去余力住处看看。但是发现他的房子暗锁紧锁，没一点声音。

面对这个情况，梁胜叫保安撞开余力的房门。自然没有发现余力的身影。梁胜只好叫办公室向派出所报警。

派出所对于龙德一中的报警一点也不吃惊，或许他们习惯了。值班警察对报警教师不冷不热地说：“要失踪24小时才能报警。请问你们说的那个余力是什么时候失踪的。”报警老师说：“我们今天上午上课时才发现她没来，寻找了一个上午，没找到。”派出所警员说：“要失踪24小时才能立案。你们无法确定是否失踪24小时，就等到确定失踪24小时才来报案吧。”

梁胜校长对于派出所的说法也没说什么，但是他心里还是有想法的。梁胜想：余力是朱飞的女人，还是孙义德追求过的女人，他们都不着急，我着急做什么。女人太漂亮了，真不是好事。但是他还是叫粟阳留意余力的去向。

粟阳对于梁胜的吩咐，也是一个耳朵进，一个耳朵出，根本不当一会事。余力也是他拼命追求的女人。自己得不到，也希望别人也得不到。失踪了更好，眼不见，烦恼更少。当然，他对于梁胜的回答却是似乎很有情感的。他用坚定的语言对梁胜校长说：“亲爱的梁校长，寻找美女老师是每一个老师的义务，更何况是我老乡。校长关心爱护老师，天地可鉴，感天动地。即使是挖地三尺我也要把余力的事情查清楚，给梁校长一个交待。”梁胜校长听了，拍了拍粟阳的肩膀，赞许地说：“谁敢横刀立马，有我粟大将军。”

梁胜校长与粟阳聊着聊着，就到了开行政会的时间。粟阳虽然表面上是德育处副主任，可是他的实际地位却是相当于第二把手。

行政会上，梁胜激动地说：“近几年，我们龙德一中在县委县政府、市教育局、县教育局的正确领导下，我们高考取得了很好的成绩，年年创新高，县委县政府、市教育局、县教育局都非常满意。但是我心里有一点点不舒服，我们千方百计打压龙封县，龙封县的教育质量尤其是龙封一中的高考成绩，不仅没有下降，反而飞速发展，这几年都远远超过我们龙德一中。居然有那么多人考上清华北大，上清华北大的人数已经超过龙州中学、龙州一中了，太可怕了。”

粟阳一听，立即回应道：“龙封县走偏锋，侥幸赢了我们，但是谁笑到最后，谁才是胜利者。今年我们继续与他们较量，一定要把他们打趴下。”

梁胜以赞赏的眼光看着粟阳，表扬道：“对，我们就要有这样的雄心壮志，将龙封县踩在脚下。蔡丽提出的‘以教育的大飞跃，带动经济的大腾飞’有些效果，但是也是矛盾重重，尤其是今年创建教育强县，他们底子也薄，也是困难重重。如果我们在这方面，给他们致命的一击，我们创建成功了，他们失败了，我们就赢了。他们赢也是靠龙封一中，我们赢也是靠龙德一中。大家发挥聪明才智，今年我们一定要赢。”

龙封县的优势是有原县委常委、****的蔡丽的正确领导与有力支持。蔡丽后来升为龙封县县长，之后又升为了龙封县县委书记。她对教育的支持是有目共睹的。龙封县的老师的绩效考核也是给得非常丰厚的。这在整个龙州市是唯一一个县，老师和公务员的待遇是一样的，尤其是年终奖，公务员与教师一样。而这在龙州市其它山区县，则是公务员年终发13个月工资加年终奖2万元，但是教师则是只发13个月工资，年终奖一分钱也没有。

现在龙封县的弊端是硬件条件差，教室不足，电脑不足，图书不足，运动场地与器材不足，教师与学生的住房不足。软件条件也不行，教师学历不达标的人多。这几年蔡丽已经帮他们解决了不少问题，但的确是积重难返。

龙封县要评为教育强县。在硬件方面，他们需要投资很大很大的。教师学生宿舍的增建，运动场的扩建或增建，电脑、图书、投影仪的添置等等。在软件方面，教师学历达标，是他们无法跃过的鸿沟。

现在龙封县的优势是：全县上上下下都是团结一心。原来看不起蔡丽的那些人，如范桐、秦寿生等都感受到了这个女人的魅力，享受到了这个女人给龙封县教师学生带来的福利。所以，也积极主动全力支持蔡丽的工作。所以，龙封县的教育事业呈现出了前所未有的勃勃生机。

龙德县的优势是经济基础比龙封县实力雄厚一些。有些县城学校的硬件基本上都有，但是缺点也是很多很多的，比如说乡下的学校硬件也不行，而且也没有钱。

作为龙德一中，要影响龙封县创建教育强县，确实是不容易。但是梁胜就觉得他可以做得到，他觉得他有办法，因为他觉得可以从评委下手。

为了能够使教育强县评评估过关，2005年2月，龙德县召开了全县的教育工作会议。各教办主任，各中学校长参加会议。县政协副主席、教育局长郭光要求各镇要严格按照教育强县的标准，三年内分期分批全部达标，全部评为教育强镇：县内全部镇都评为了教育强镇，龙德一中先后评为省一级学校和国家级示范高中。这样，龙德县就可以评为教育强县了。

各镇教办主任就哇哇叫，因为没有钱。县教育局也是没有钱。因为教室啊、电脑啊，运动场啊，这些硬件没办法配齐。还有那个投影仪、学校的图书也没办法达标。

郭光局长下了死命令，要求是：各镇各校必须达标，必须过关。硬件不达标。各校，各镇自己解决。凡是没办法解决的教办主任或中学校长，一律就地下台。

台下的校长、教办主任纷纷议论说：“我早就申请不当了，可教育局不批呀。”

有的校长、教办主任悄悄地说：“是呀，想辞职，不批准。丢下担子私自离职，又说你是逃兵，更主要的是他们不批准，也不安排人去接自己的岗位，万一出了事，责任还得自己自己担。出了大事，可是要坐牢的呀。”

大家都是无精打采了。

这边，大家心情郁闷；那边，梁胜却在滔滔不绝。

会上龙德一中校长梁胜介绍了他们创建教育强县的经验：

第一，图书不够，到兄弟学校去借图书。现在哪里有钱买那么多的图书？

第二，电脑不够。将自己家的电脑搬到学校应付检查。老师的电脑不够，可以叫班主任去借学生家长的电脑。检查完了，还给家长和老师。

第三，教室、学生宿舍不够，运动场地不达标。可以采取招标的方式。由建筑商自带资金来建设。建设完后，如果能兑现资金，当然好；如果无法兑现资金，学校则按银行利息的百分之两百付给建筑商利息。资金缺口较大，也可以问老师们借。利息也是银行一年期利息的百分之两百。

第四，教师学历不达标。可以将兄弟学校老师的达标学历复印件，名字换成本校教师的，将别人的复印件的名字换成本校老师的名字就行了。

与会人员一听，议论道：“妈呀，这也行，这不是公然造假，万一查出来了，问题就严重了。”

第五，投影仪不够。叫家长捐。以班为单位。各班要多少投影仪，共有多少钱？叫家长认捐，平均分摊也行，多捐也行。没捐钱买投影仪的学生，分到没有投影仪的班级上课。

第六，密切注意评委们的动向。将评委的组成人员的喜好了解清楚。然后有针对性的一一攻破。

郭光局长对梁胜的措施评价为：实事求是，因地制宜，成效显著。他强调说：“不管白猫黑猫，能完成创强任务就是好猫。我只管结果，不管过程。结果不行，你的过程再辛苦再完美都等于零。”

龙德县教育工作会议后，各镇教办主任、各中学校长对照教育强县标准，层层落实各项指标。把每一项指标分给在岗的各位教师，由教师负责。遇到困难，找这项的主管领导解决。主管领导解决不了，交给校长或教办主任解决。

层层落实制实施后，教育强县的推进工作稳步推行。