第92章 分离产生焦虑症 (第2/2页)

周六，女儿带宝贝们过来住了一夜。当我们送他们到小区门口时，他们虽然听话地挥手再见，但特别勉强，两人的眼神也很忧郁。周日，因为事情繁多，我们没能去看宝贝们。

昨天，女儿告诉我，这两天孩子们的情绪很不好，网上管这种现象叫“分离焦虑症”。这让我心中很是不安。

昨天吃过晚饭，我和丈夫带宝贝们去市内最大的超市玩儿了一个多小时，又坐了公共汽车，他俩高兴极了。

女儿说，孩子们昨晚九点多睡着，一直睡到今天早晨七点多，睡得很踏实。今天，他们的情绪很好，眼神也恢复了往日的灵活，连声音都放开一些了。

最近我听了一个讲座。老师说：人的生命实际上是对童年的反射。

这说明儿童期是人的一生中最重要的时期。我暗下决心：只要有条件，我会尽量将宝贝们带好，给他们制造一个温馨的环境，让他们有一个活跃、富有创造力的发展空间。

12月2日：宝贝们来我家住了两天，情绪高涨。

昨天我上街回来，孩子们好像困了，无精打采地看着我走来走去。我拿会摇晃的水果架当摇篮，让他们过来和我一起玩儿。我任他们将桔子从茶几上摇到地下，再捡起来当球扔。玩儿了一会儿他们逐渐精神了，又高高兴兴地拉我玩儿了一阵子球和积木。

玩儿水的时候他们是最快乐的。我把水烧温，让他们在盆里玩儿，再分别递给他们能往水里放的东西。物品堆出尖时他们用力往下按，水的浮力又往上顶出来，让他们很兴奋。水快凉了，我拿来几本书转移他们的注意力，他们马上同意出来，穿好衣服后围绕到我身边。

他们现在很喜欢象声词。昨天我们看《飞飞鱼在哪里》的书，上面有一句“阿嘎—乓”，每念一次他们都哈哈大笑。想听的时候他们就左翻右找，将那页找到，然后把我的手指放到上面。我就像点读笔一样，他们指到哪儿或是把我的手指放到哪儿，我就把内容念出来。每到这个时候，我们都玩儿得很开心。

12月5日：女儿接到单位安排学习的通知。今天早晨和孩子们说时，他们立刻哭了起来，之后便是不放妈妈走。

他们这么小就懂得什么叫分离了吗？我还有些疑问。可是，当我出去送姥爷出差的时候，他们真的放声大哭，眼泪一串串流不停。我只好返过来哄他们。欢欢还比较听话，马上就不哭了，并且跟着我一起哄乐乐。

把乐乐逗笑了，我再悄悄开门，结果又听他们哭着找我。就这样往返了三次，我只好不去采购了，翻翻家中还有什么食材就凑合吃吧。

孩子们的依恋让我温暖，可是哭喊着追的声音总让我心疼。

12月7日：宝贝们有了恐惧感。

以往带俩孩子打预防针，他们总是傻傻地看着大孩子们哭，等针扎到自己肉里才觉得疼。刚哭两声针头拔出去就好。可今天，他们进屋就哭了。脱衣袖时小胳膊来回躲。紧把着打完针后按棉球都不让。看来，他们建立了恐惧感。真是随着长大烦恼增多呀！

回来的路上，我们到批发市场买了可拆卸的玩具吊车才把他们哄好。

一边走，我和女儿一边为他们讲接种疫苗的意义，希望他们下一次不要哭、也不要躲。他俩答应得挺好，谁知能不能做到呢？

还好，女儿培训的事推迟了，要不，我们真为宝贝们担心，从出生到现在，他们还从未在夜里离开过妈妈呢。