第49章 教育和礼佛 (第1/2页)

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049，教育和礼佛

秦丰登拿着手机仔细的倾听着听正阳主持说的话语，秦丰登就明白了他的意思，随着东瀛五月底的到来，东瀛学校的期中测验也要到来了。有许多家长表达了对孩子未来学业的担心，学生们表达了对成绩的担忧。他们就会到正法寺烧香拜佛，祈求一个好成绩，拿到不错的偏差值。

这样正法寺庙的生意也好了起来，外勤的僧人都不够用了，大家撒都忙的脚打后脑勺。对工薪僧人的需求也大了很多，特别是那些口碑好的工薪僧人。

现在，正阳主持就邀请秦丰登去帮忙，秦丰登这种可以让信徒打满分，给五星好评的工薪僧人太少了。手机上传来慈祥的询问声：“丰登主持，你最近有空不，请务必腾出时间来正法寺兼职。”

秦丰登微笑的欣然答应道“好的。小僧每周的周六日抽空到正法寺兼职去。”等正阳主持挂掉电话后，在慢慢的挂掉手机，放进口袋里。

在东瀛是一个唯学历，唯证书论的国家。学习是最重要的事情，学习是可以改变人生的阶梯。每到期中考试，期末考试的时候，家长们和学生们都会涌到神社和寺庙中。把自己的担心忧虑寄托在神明中。

秦丰登十分理解他们的做法。这是关于孩子的未来会怎么样，甚至是家庭未来的方向和地位。

东瀛是一个很重视教育的国家，从小学到大学都分别有国立、公立和私立学校。东瀛的教育法规定：国家、地方公共团体和学校法人，都可以设置学校。

国家设置的学校称国立学校，如横滨国立大学；地方设置的学校称地方公立学校，如横滨市立大学。学校法人所设置的学校叫私立学校，如早稻田大学。

不论国立、公立和私立的学校，都需经国家教育主管部门批准，都要接受国家主管教育部门的领导是监督。

中小学阶段东瀛公立学校数量多，从高中到大学的私立学校比例逐渐增多，这是东瀛学校的显著特点。

从教育阶段上来说，就是公立学校主要承担义务教育，而私立学校则在高层次的教育上扮演重要角色并发挥重要作用。

公立学校实施的是快乐教育，学生都是放羊式管理，养猪式教育。学生毕业就行，考试什么就不管了。升学率很低。

私立学校却是严格管理。丝毫不放松。紧抓升学率。别看私立学校的社团办的很开心，但是一到考试就会严格的执行。比如，考试前的一周，所有的社团活动和课外活动被取消。

学生放学后不是被赶到补习班，就是回家学习。

在期中和期末的考试，是会被记录在个人的学期等级评定中，记录入偏差之中。还占了很多的一部分。成为学生选择伸请哪所高中学校的重要因素。这就是初中生要认真对待的原因。

秦丰登想着那些莘莘学子的殷切希望。他们会迫切的想和别人说些什么。来排解他们学习上的忧虑。抒发心中的压力。

秦丰登作为他们学习上的前辈，考生东大的学霸，要好好的教导他们初中生一些学习上一点点的经验。

在东瀛会按照信徒的（地位，财产）不同，会有相应等级的僧人与他们交流，给他们定期的讲经祈福，做法消灾。僧人会专门负责一个或几个信徒，和他们打好关系。聆听信徒的烦恼，开导他们，为他们消除业障。