第46章 学堂2 (第2/2页)

林悦温柔地看着这个孩子，鼓励道：“只要你们努力学习，将来也许有一天你们真的可以坐上飞机，去看看外面的世界。”她的话让孩子们充满了动力，他们暗暗下定决心，一定要好好学习。

介绍完飞机和汽车后，林悦又开始讲述现代的通讯技术。“在那个时代，人们可以通过一种叫做电话的东西，和很远很远的人说话，就像他们在身边一样。”孩子们再次被这个神奇的东西吸引住了。

“林老师，电话是怎么做到的呀？为什么我们这里没有电话呢？”一个孩子问道。

林悦耐心地解释道：“电话是通过一种特殊的线路连接起来的，当我们对着电话说话时，声音会变成一种信号，通过线路传送到对方的电话里，对方就能听到我们的声音了。我们这里没有电话是因为我们现在的技术还不够发达，但我相信，将来有一天，我们也会有电话的。”

孩子们对这个神奇的通讯工具充满了好奇，他们纷纷想象着自己和远方的亲人朋友通过电话聊天的场景。

为了让孩子们更直观地感受现代知识，林悦还准备了一些小实验。她拿出一个简单的电路装置，向孩子们展示了电的神奇之处。“看，当我们把这个开关打开时，灯泡就会亮起来。这是因为电通过这个线路流动，给灯泡提供了能量。”孩子们惊讶地看着灯泡亮起来，发出阵阵惊叹声。

“林老师，电是从哪里来的呀？”一个孩子问道。

林悦走到这个孩子身边，蹲下身子说：“电可以通过很多方式产生，比如水力发电、火力发电、风力发电等等。在那个时代，人们有很多方法可以得到电，让我们的生活变得更加方便。”她用简单的语言向孩子们介绍了电的产生和用途，让他们对这个看不见摸不着的东西有了初步的认识。

在讲解现代知识的过程中，林悦还注重培养孩子们的思维能力和创造力。她提出一些问题，让孩子们思考和讨论。“如果你们有一架飞机，你们会去哪里呢？”“如果我们有电话，你们会和谁通话呢？”孩子们积极地参与讨论，纷纷发表自己的想法。他们的想象力丰富而多彩，有的说要去看大海，有的说要去看雪山，有的说要和远方的亲人朋友分享自己的快乐。

林悦认真地听着孩子们的回答，不时地给予他们鼓励和肯定。“你的想法真棒！”“这个主意很不错哦！”她知道，这些孩子们虽然生活在贫困的环境中，但他们的心中充满了希望和梦想。只要给他们一个机会，他们就能够创造出美好的未来。

随着课程的进行，孩子们对现代知识的兴趣越来越浓厚。他们不再满足于听林悦的讲解，而是开始提出自己的问题和想法。“林老师，那个时代的人们还有什么神奇的东西呢？”“我们能不能也发明一些像飞机和汽车那样的东西呢？”林悦被孩子们的热情所感染，她耐心地回答着每一个问题，同时也鼓励孩子们勇敢地去探索和创新。

“孩子们，你们的问题都非常好。那个时代的人们还有很多很多神奇的东西，比如电脑、手机、互联网等等。这些东西可以让我们的生活变得更加方便和快捷。但是，这些东西并不是一下子就出现的，而是经过了很多人的努力和创新才发明出来的。你们也可以通过自己的努力，发明出一些对我们的生活有帮助的东西。”林悦的话让孩子们充满了信心，他们开始思考自己可以发明什么东西来改善生活。

在这个小小的民间学堂里，现代知识的种子正在孩子们的心中生根发芽。林悦看着这些充满活力和创造力的孩子们，心中充满了欣慰。她知道，自己的努力没有白费，这些孩子们将成为未来的希望。

不知不觉中，一天的课程结束了。孩子们依依不舍地离开学堂，他们的心中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。林悦看着孩子们离去的背影，心中感慨万千。她知道，自己还有很长的路要走，但她坚信，只要坚持下去，就一定能够让更多的孩子受益于教育。

在接下来的日子里，林悦继续在民间学堂教授现代知识。她用自己的智慧和爱心，为孩子们打开了一扇通往未来的窗户。而这些孩子们，也在她的影响下，努力学习，勇敢探索，为实现自己的梦想而奋斗。

在这个宁静的小村庄里，林悦的民间学堂成为了一道亮丽的风景线。它不仅为孩子们提供了学习知识的机会，也为整个村庄带来了希望和活力。而林悦，这位美丽而善良的女子，也用自己的行动诠释了什么是真正的教育和爱心。