第4章 小天地 (第1/2页)
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在这连续几天重生回来的日子,小凌晨决意先梳理纷乱的思绪,熟悉一下环境,他喜欢在中学的校园里周边悠然漫步。小凌晨不想去见其他的小伙伴,只想独自享受这个时代这个年龄给予片刻的宁静与自在。
这所中学紧邻着公社大院,校园中绿树成荫。高大的梧桐树宛如一把把撑开的巨伞,将夏日的骄阳严严实实地遮挡。花坛里,五彩斑斓的花朵争奇斗艳,芬芳四溢,仿佛在尽情展示着各自的娇艳与蓬勃活力。
学校与公社礼堂前面都有两棵巨大的白玉兰树,它们像两位优雅的守护者,静静地站立在那里。洁白的花朵绽放枝头,宛如仙女洒下的片片雪花,散发着迷人的芬芳。
小凌晨所住的图书室与公社礼堂之间,恰好隔着一条约四米宽的缓冲带。缓冲带四周筑起围墙,围墙中间有一扇小门,如同神秘的通道,连接着两个不同的世界。而图书室与礼堂的公社文化室相隔不远,仅仅四米之遥,文化室平日里皆由凌教授悉心打理。缓冲带上,还有小凌晨家的小厨房。
学校的厨房连着这些菜地,形成了一个独特的生活区域。在缓冲带的尽头、厕所后面,还有一个小鱼塘,宛如一颗隐匿的明珠。学校的食堂就在不远处,那是一个宽敞而热闹的地方。食堂由卓群阿姨打理,卓群阿姨是烈属,因为丈夫光荣牺牲,组织照顾她,安排她在学校工作。但由于文化水平有限,只能做校工负责学校的食堂。尽管桌椅破旧,可在卓群阿姨的精心整理下,依然摆放得整齐有序。每到饭点,食堂里就弥漫着各种饭菜的香气,让人垂涎欲滴。干净的地面一尘不染。打饭的窗口总是挤满了学生,大家期待着美味的饭菜来满足自己的辘辘饥肠。
小凌晨不禁思忖,能否将这几处连为一个独立的小天地,宛如一座神秘的城堡,拥有着独特的魅力与传奇故事。
学校与礼堂的交界处,有一处特殊之所——厕所。此厕所的存在,既为礼堂的人们提供了便利,也为中学和公社机关饭堂带来了好处。只因在这缓冲带里,大家种植着各类蔬菜,厕所的粪便恰如肥沃的养料,滋养着土地上的绿色生命。那些蔬菜仿若一个个茁壮成长的孩童,贪婪地吮吸着肥料赋予的养分。
校园的小径蜿蜒曲折,细碎的石子铺满路面。行走其上,“沙沙”之声此起彼伏,恰似一首轻柔舒缓的美妙乐章。小凌晨徜徉在校园之中,望着眼前独特的布局,心中思绪万千。他想到这片缓冲带里的蔬菜,在肥料的滋养下生机勃勃,仿佛瞧见了生活中的循环与共生,恰似一条奔腾不息的生命之河。学校、公社、礼堂,看似各自孤立,却又因这一方小小的天地紧密相牵,如同拼图的各个板块,共同拼凑出一幅完整且和谐的美妙画卷。
这里的一草一木,一砖一瓦,将会承载着岁月的深深痕迹和动人的诸多故事。小凌晨感受着这一切,内心满是宁静与满足。他感觉到,这里绝非只是一个简单的校园一角,而将会是一处充满温暖与生活气息的温馨之所。
小凌晨前生乃是一位艺术家,对环境设计有着深入的研究。如今,面对这个得天独厚的小天地,他心中燃起了改造的激情与梦想。
这个小院,紧挨着中学与公社大院,有着独特的地理位置和天然的资源优势。小凌晨决心利用这个时代特有的气息和大自然的材料,赋予它全新的生命。
他仔细规划着每一个细节。首先,在接下来的一周内,他准备收集附近山上的木材,而材料的取集,小凌晨马上想到了那个资本家的后代哑生。哑生父母双亡,只有那个爷爷收养的伯伯帮衬苟且生活着。他 16 岁,高大帅气,只是小时候发高烧昏迷多天被抢救过来后,便失去了说话的能力。他的经历让凌教授深为同情,也常常接济哑生,凌教授做爹做妈,哑生常常过来帮忙带孩子,凌晨的成长,都有哑生的小小功劳。
然而,小凌晨觉得理想是美丽的,现实是骨感的!现在是 1976年 ,特殊的年代,修亭子,是犯错误的。小凌晨原本计划用木材搭建亭子的想法马上泡汤了。小凌晨感到有点遗憾。
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