第366章 开放源代码么？ (第1/2页)

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又要期中考了，不过计算机组成原理老师继续说期中考成绩占期末总成绩百分之三十，可以给大家拉拉分的时候，教室里却传来问是上拉还是下拉啊的声音。

这当然不是孙彧问的，问话的是陈坚，他数电被抓之后，对于数字电路相关的内容多少有些心理阴影，听到孙彧说的上拉下拉的说法之后，觉得很有道理，现在可算还有机会说出来了。

教室里自然一片哄笑，老师在台上也忍不住笑了，然后便问道：“如果大家都觉得没有必要期中考，那就不考了，其实我也省事。”

显然，期中考可以拉分的说法是从他们老师那里传下来的，到他这里照本宣科一下，上拉还是下拉的问题，对于老师来说，他读书那会儿就发现确确实实还是下拉的时候比较多，不管是排前面的还是排后面的。

老师的这个提议自然得到了大家的一致鼓掌通过。

不过概率老师和数据结构老师对于期中考的态度是，期中考的目的是检验这上半个学期的教学和学习成果，跟期末成绩并没有直接关联。

所以，并不需要专门留出复习时间，大家就那么考就行。

自然，大家只能傻眼了。

不过，两位老师对于期中考的态度其实也是有差别的。

概率老师期末复习课是根据期中考成绩来点人的，这一点孙彧在宿舍说了好几次，至于舍友们有没有听进去，孙彧觉得自己不是保姆，不是家长，不是辅导员，他尽到个提醒责任就已经足够了。

而数据结构老师却是花了两节课时间，让同学们做了两道题，有同学要交卷的时候，老师却说：“不用交给我，这些题目你们回去自己验证，学这门课的目的，就是能够让大家学会自己评判算法，正确性，有效性和高效性。”

而离散数学老师的说法却是上半个学期的学习内容跟下半个学期所学的内容，从逻辑上就没有什么关系，所以做一些检验是必要的，至于说期末考，主要的考试内容也必然是上半个学期所学的命题逻辑、谓词逻辑、函数、映射、关系这些内容，而下半个学期的内容，重点会是在图论上，至于群论和数论，大家有个基本概念就行了。

换句话说，或者说老师的言外之意就是，期中考考的这些内容，期末考大体上也都还会再考一次。

所以，大家要老老实实的参加期中考，这也是对自己负责。

此外，法律常识和资本主义经济没有期中考，英语只是老师自己做了一次小测验，六级难度的题目，让同学们体验一下，因为大家接下来英语学习的主要目标就是过六级了。

而对孙彧来说，也更是如此，这个学期过了六级，下个学期他就可以申请免修英语，专心备考GRE。

但是孙彧发现，只要一提起考G考t，李媛都会有些不高兴，当然两人都知道这是什么原因，孙彧于是又有些头疼，解决的方法当然是有的，那就是要么孙彧不出去，要么李媛一起出去。

问题只是在于，以孙彧的专业，不出去是没有前途的，但他又是下定了决心出去还要回来的，而以李媛的专业，如果出去，就不会回来了，如果要回来，那恐怕就没有出去的必要。

如果说出去的目的是为了爱情，李媛自己都说服不了自己。

当然，如果李媛足够有钱，自费出去学个工商管理之类的学位，再回来也不是不可以，但是孙彧觉得现在不适合给李媛出这个主意。