第26章 停电 (第2/2页)

他顺手拿起一张纸，在上面画了两个简单的例句：

“比如这个句子，‘我有一个朋友，他是医生’，这里可以用定语从句改写为‘我有一个是医生的朋友’。”

“定语从句通常是用来描述名词的具体信息，使句子更加详细。”

顾汐点了点头，示意他继续。莫宸枫又写下另一个例子：

“而对于同位语从句，看这个句子‘我的愿望，即世界和平，是很难实现的’，这里的‘即世界和平’就是对‘我的愿望’的进一步解释，它们在句子中是同位关系。”

“原来如此，定语从句是修饰和限定，而同位语从句是解释和说明。”顾汐听后眼睛一亮，仿佛突然开窍。

莫宸枫点头，便继续补充：“对，所以当你在分析句子时，可以看这个从句是在做什么工作。是在详细描述还是在解释说明，这样就可以区分开来。”

“哇，莫宸枫，你好厉害啊！”顾汐左侧的谭覃川拍起了马屁。

“你刚才不是在烦那道题吗？怎么有闲心插上话。”顾汐问道。

“小事，有什么过不了的坎儿，一道题而已。”谭覃川眉飞色舞，似在听热闹。

教室里的其他同学津津有味地闲聊着，一些同学甚至肆意歌唱。

就在这时，窗外传来轻微的雷声，随后是一阵急促的雨声。雨点在窗户上急促敲打。

班主任范哲再次走进教室，他的手电筒光束扫过每一张青涩的脸庞。

“看来今晚我们都要在这里多待会儿了，外面下起了大雨。”范哲说着，“大家尽量保持安静，我会去联系校方，尽快解决停电问题。”

同学们虽然有些失望，但在莫宸枫和顾汐的影响下，大家都重新坐回座位，开始低声讨论或是翻开书本复习。

教室内的氛围虽然略带几分吵闹，但更多的是一种静谧和平和。

莫宸枫看了看顾汐，轻声问道：“还有其他不懂的吗？我们可以一起看看。”

顾汐微笑着摇头：“没有了，你解释得很清楚，谢谢你。”

将近将近八点时，班主任范哲收到了校方的通知，由于持续的停电问题，决定让学生们提前结束自习课下学。

顾汐正准备向莫宸枫询问更多关于语法的问题，却见他已经匆匆收拾书包，向教室门口走去。

顾汐张了张嘴，想叫住他，但看到他那匆忙的背影，最终还是没有出声。

教室里的学生们纷纷起身，有的高兴地讨论即将到来的自由时间，有的则是担忧未完成的作业。

顾汐、谭覃川、卢温峤和叶嘉木四人走在一起，因为他们的家在同一条路上。

一路上，四人聊起了莫宸枫。

“莫宸枫真是个学霸，今天那解释，清晰得很。” 谭覃川率先开口。

顾汐点点头，心中对莫宸枫的印象更加深刻了，但她还是有些遗憾没能继续询问更多，“是啊，他总能把复杂的问题讲得很容易理解。”

叶嘉木插嘴道：“不过他今天怎么那么匆忙啊，一下课就像飞了一样。”

“我刚才好像看到他进了辆车。”谭覃川挑了挑眉，“不会是与女生私会吧”

“八卦精，小心他听到了。”叶嘉木哈哈大笑。

“哎呀，人家开个玩笑嘛”谭覃川说道，一旁的顾汐则一脸心事重重。

卢温峤推了推眼镜，沉稳地说：“可能有急事吧，每个人都有自己的事情要处理。”

四人就这样聊着，一路上雨渐渐大了起来，他们撑着伞，脚步匆匆。

车里。

“小枫啊，垚丰附中这一带几天修缮电路，就暂时别住那儿，小堰哥带你去另个地方住。”姜堰说道。

“离学校不远吧？”莫宸枫担忧地问道。

“当然啦，去了你就知道了。”姜堰脸上挂着笑容。

车外，雨下得不缓不急，车窗上蒙上一层雾气，而那些盛开的樱花今晚就要遭殃了……