第23章 初一下学期:甜读 (第1/2页)
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2003年3月,赵山文带着在家吃圆的脸回到学校,开始初一下学期学习。
开学第一天晚自习开始,班主任马老师站到讲台,总体分析一下258班上学期期末考试情况,强调现在258班整体平均成绩仍然是全年级倒数第二,全班同学都要努力学习,力争初一下学期再前进两三名。
安排过学习的事后,马老师怔了一下接着说:“同学们,上学期大家新生入学相互都不熟悉,我们根据自荐和推荐情况确定了班委会成员。现在大家都熟悉了,我们今天民主选举产生新的班委会成员,大家可以选出自己想要的班干部”。
说完,马老师在黑板上写上班委会组成,同学们拿出一张白纸投票,收齐后六个同学到前面计票。
按照投票结果,马老师宣布了新的班委会成员。总体变化不大,大部分成员还是上学期担任的那几个同学,但也有两个换人了。
班长换成了王仁义,雷武强落选了。看来群众的眼睛都是雪亮的,雷武强这粗人不讨人喜欢,而且他成绩排名在三十多名,也不能服众。王仁义是班里个子最高的男生,成绩虽不拔尖,但也在前十名,而且平时待人有礼貌,赢得了大部分同学的喜欢。
学习委员换成了赵山文,陈芳芳落选了。这也是自然的结果,两次考试都得第一名的赵山文早已是众望所归,同学们觉得他担任学习委员是实至名归。
这可能进一步加剧了陈芳芳对赵山文的不满,不过老师宣布时她倒表现得很淡然,甚至还说,做班委挺辛苦的,她早都不想负这责了。
纪律委员张军浩继续当选了。这同学让人感觉有点痞气,但没有啥坏心眼。有时老师下课走后,他就站到讲台上模范老师的动作,引得班里同学哈哈大笑。有一次早操后,有的同学去吃早饭了,有的同学则直接回教室,张军浩和赵山文也都回教室了。等到那些吃早饭的同学回来,张军浩就说,食堂打饭那些阿姨的手都是摸摸屁股又去拿包子,他才不想吃呢,这让那些去吃早饭的同学都哭笑不得。
晚自习中间休息期间,好多同学围到讲桌上和马老师聊天。有的说说自己的假期生活,有的说说自己的成绩。
张军浩却突然问:“马老师都结婚了,啥时候让我们见见师母呀”。旁边的雷武强等人也跟着起哄。马老师笑笑:“没啥事不用见啦,长得又不好看”。同学们哈哈大笑。
有个女生问:“师母在哪儿工作呀,说不定哪天走路都碰到了”。说到这,马老师脸上有一丝愁容:“哎,在旁边张庄镇中学,离咱平丘中学二十多公里呢,还得想法调动一下工作”。“调过来也来教258班吧。”张军浩说着同学们又一阵大笑。
完成班委会选举,进一步统一思想后,全班同学的心都从假期收回来了,迅速进入学习状态。
新学期各科的第一节课都是发卷子,同学们拿到卷子都看看哪儿错了,有的额手庆幸有个选择题蒙对了,也有的扼腕叹息有个题就差一点了。老师都分析了考试情况,提出本学期提高成绩的措施。
初一下学期的主要科目跟上学期完全一样,仍然是语文、数学、英语、生物、思想品德、历史、地理,258班的任课老师也没有变化。
赵山文这学期的主题仍然是苦读。说是苦,只是周围的人看着苦,赵山文本人一点也不感觉苦。相反,赵山文感到读书是甜的,读书给他带来了快乐,不读书带来的迷茫和空虚才是苦的。
每天跑过早操或吃过早饭后,赵山文就开始学习,直到下晚自习。除去吃午饭、晚饭和中午趴会儿的时间,赵山文一天的学习时间至少已经到达12小时。
就这样,赵山文还感到学习时间不够。每天下晚自习后,赵山文总想在教室里多呆一会儿,直到老师来赶人熄灯了才不得不回宿舍。一个多月下来,赵山文在春节期间突然圆圆的脸又恢复得瘦削可见。
所谓物以类聚、人以群分,刻苦读书的赵山文身边逐渐集聚着几个也想刻苦读书的同学。有三四个同学每天晚上跟着赵山文一起晚读,有时还比一比谁读书的声音大。坐赵山文前排的女生李慧英每天也在用功学习,经常转过来看看赵山文是怎么学习的,有时还向赵山文请教一些具体问题。
和赵山文一个宿舍的刘岩也是个刻苦学习的同学,个子矮矮的,每天其他同学在宿舍聊天的时候,他都在抱着一本书读。看着彼此都在刻苦学习,赵山文和刘岩慢慢产生了感应,尤其在刻苦读书受到周围人冷眼以对的时候,两人同病相怜,相互充满了同情。
赵山文和刘岩都想在下晚自习后再多学一会儿,于是两人产生了默契,晚上一起行动。
首先是在教室,等到下晚自习后,看着老师同学都走了,他们就先把灯关了,确定同学们都不会再返回了,又打开灯学习,就这样学了几个星期。
有一天晚上班主任马涛老师到宿舍查寝去,看到赵山文和刘岩不在宿舍,就找到了教室,刘岩听到脚步声马上跑过去关了灯,马老师打开门用手电筒一照,两人没法躲了,只能出来就范。马老师把赵山文和刘岩送回宿舍,路上批评了他俩的做法,刻苦学习的精神值得肯定,但更要科学学习,晚上就该好好睡觉,这样白天学习才能更有效率,才能注意力集中。
第二天,马老师当着全班同学,没点名道姓做了批评,要求以后每天下晚自习后,班长在最后确定教室没人后锁门。班里只有两把钥匙,男生一把在班长王仁义手里,女生一把在陈芳芳手里,其他同学没钥匙都进不了教室。
年少的赵山文这时学习心切,并没有完全明白老师说的是对的。
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