第一百三十四章：改变教学模式 (第2/2页)

依然没有理会大小姐，他拿着手机，微笑着上楼，回了房间。

房门关闭的声音响起，樱井叶维持着姿势，一动不动。

直至又两分钟过去，她才抬起头，看向二楼的某个房间。

确认这不是给她设下的陷进，她终于放松下来，拖着僵硬的身体，摔到沙发上。

没有了压力，神经缓和，让她终于恢复冷静，能够细致的思考。

仔细想想，她目光微沉。

她一直在担心，哪怕宫崎月离开，也害怕踏入对方设下的陷阱。

可事实上，从她回到别墅的那一刻开始，就已经在对方的陷阱之中。

宫崎月的无视，轻慢的态度，都是在给她施加压力。

而她决然面对的态度，以及后续被打乱思绪，自我陷入恐慌之中，又给自己施加了一层压力。

关键在于这件事并没有就这么过去。

对方的惩罚尚未来临。

可她又清楚，折磨总有一天会来临，只是不知道会是什么时候。

这种感觉，就仿佛悬于头顶的刀，一定会落下，却还没有落下。

宫崎月，这只臭老鼠，准备用这种方法，击溃她的心理防线，直至让她自己崩溃。

可哪怕深知这一点，她也没有任何应对的手段。

除非她直接忽视，完全不在乎，任由对方得寸进尺的欺负。

可她又明白，这根本不可能。

宫崎月也同样知道。

于是樱井叶露出一抹苦涩的笑容。

这一次，她又输了。

或者说，自从那一天起，她从来没有赢过。

……

房间里，宫崎月躺在船上，脸上带着得逞的笑容。

没错，樱井叶的所有猜测都是对的。

他也知道樱井叶一定能想到自己的准确手段。

如果这都猜不到，那大小姐就太蠢了。

可，那又如何？

大小姐只能忍耐，然后默默等待。

有时候，无言的沉默，远比步步紧逼更有压力。

对于大小姐的指导，需要循序渐进。

不能继续像以前一样，单纯的上手指点，那样会让大小姐产生抗性，直至这种指导方式失去效果。

当然，不能因此就完全摒弃这种指导方式。

只是，必须要添加新的教学方式，才更有利于学生的进步。

除此之外，之所以今晚没有立即惩罚大小姐，还有另一个重要的原因。

他的身体受伤了。

虽然只是几记竹刀的击打，并没有伤筋动骨，完全是皮外伤，但终究让他疼痛，乃至对行动能力造成些许影响。

可教导学生，就应该用最佳的状态。

所以，他需要先养好伤。

等后续上手指点时，不会因为这点小事影响到教学状态。

而在此期间，他也可以多做一些准备。

例如……准备某些有趣的小玩具。