第33章 艰难的考试 (第2/2页)

由于出口已经近在眼前，他尽可能地加快了脚步。

\关闭洞穴！关闭洞穴！......\

他不停地喊叫着，给人们以提示。直到他喊出第五声，外面的人才开始有了反应。

\关闭它！\

副主教在千钧一发之际到达了洞口，并从一个小缝隙中跳了出来。然后，大门 \砰 \的一声关上了，仿佛有什么东西从里面撞上了石头，这股力量足以撼动大地。

他脸朝下倒在草地上，在接下来的几分钟里一直呆在那里。他的衣服上血迹斑斑，但沉重的呼吸声表明他还活着。

就在这时，几个月前幸存下来的前任副主教走了过来。\发生了什么事？其他人呢？\

\死了！被那东西吃了......不管它是什么。主教试图拖住它，让我逃出去，把消息带到外面，这样就不会有更多没有经验的人进去了。它是恶魔，我必须告诉教会不能再让它存在......我们需要教皇的帮助！\

\不，我们需要光明！\年长的副主教补充道。

...

在黎明学院，将进行最后一次年度评估。为此，所有执事都在努力学习。

希尔维斯特向他的朋友们提出了一个假设：由于 \神眷之子 \这个标签背后的分量，他们的评估将与学校其他学生不同。学校会想尽一切办法考验他们，把他们分门别类。他们会无情地对待他们，即使最后无一幸免。那只能说明没有 \神眷之子\。

菲利克斯同意他的观点。\我也这么认为。他们说今天是我们的笔试，但不知道为什么，体能测试要持续十五天。\

于是四人来到教室，发现有多位导师在场，从埃德蒙大主教到秃头爵士、诺亚大主教、梅雷迪斯院长、诺曼主教。

埃德蒙大主教作为主要协调人，下达了指示。\你们每个人，今天不能坐在一起。所以请移步，每人坐一张凳子。\

希尔维斯特坐了下来，他的朋友们则按照指示搬到了他周围不同的座位上。他环顾四周，感受气氛，他能感觉到的只有恐惧。很多人都对考试感到紧张，包括嘴里含着金汤匙的罗梅尔-里维利亚。

\很好，现在我们将进行笔试，看看你是否还记得我们教过你的东西。我们将给每个科目一个小时的时间，每个科目包含五个问题。你们每个人问题不同，我们会亲自给每个人出题。\

\任何科目的导师都可以给你们出任何环节的考题。这意味着一切都将是随机的，这将真正成为你们的考试。考试之后是实践考试，将分两个阶段进行。\

\在第一阶段，你们将接受每位导师的科目测试。在第二阶段，你们每个人将带着三名监护人或助手（如果你们有的话）离开圣地。你们的任务是帮助那些处于困境中的人，并传播教会的名声。因此，这次对你们进行评估的不是我们，而是那些陪同你们的人。\

\大主教，如果有人失败了怎么办？\班上最弱的男生威利斯-勒罗伊问道。他之所以被视为候选人，只是因为他拥有独特的喷火能力。但在魔法天赋方面，他是最低的，只有高级魔法师和黄金骑士。

大主教狡黠地笑了笑。\如果你不及格，我们会把你转到普通教室，因为即使不是神眷之子，你也是有价值的神职人员。\

\现在，我们开始考试。我们决定先从符文开始。诺曼主教，请提供您的指示，以便我们继续。\

希尔维斯特目不转睛地看着这个他最讨厌的人与他对视。好吧，伙计，你有什么发现？你想在你的末日里制造什么混乱？

诺曼主教严格要求道：\谁要是在五道题中答错两道以上，就会不及格。当然，我希望所有受神眷之子都知道所有答案，但我们不能对孩子们那么严格。祝你们好运！\

说罢，诺曼主教径直排着队走向希尔维斯特，而其他导师则排成不同的纵队。他首先向前面的人提出了五个问题。

当他走到希尔维斯特面前时，一股苦涩的味道清晰如初。

“他实在是太讨厌我了！”

诺曼主教邪邪一笑，摆明了希望他失败。

\把问题写在纸上。\

1.什么是平衡交换理论？

2.谁首先发现了符文？

3.制作重叠决斗符文的过程是怎样的？如何使用？

4.描述上古符文的铸造过程。

5.符文如何压倒咒语？

他可以问这么模糊的问题吗？符文没有公认的创造者。上古符文呢？学校的课程里根本就没有。希尔维斯特一时不知如何是好。

然而，当他看向身后时，却发现菲利克斯的表情很紧张。他刚刚拿到了这些问题，而且这些问题很可能同样糟糕。

\愿索利斯拯救这个小伙子。\