第163章 从扫盲入手 以利诱之 (第2/2页)

很多人说没时间学习。

确实，上班的上班，打零工的打零工，忙家务的忙家务，都在忙哪有时间学习。

那我们能不能找那些有时间的，哪些人有时间，你好好想想。”

赵十三停下喝了口茶，留出时间让王胖子思考。

“一般人家除了没学上的孩子，没有其他人有大量空余时间。

你是想从这些孩子下手？”

“不错，你们宣传科扫盲的目标人群，包括供销社家属。

虽然一般供销社员工的家庭，日子还算过得去，但是也不是每一个孩子都能上学的，特别是女孩子。

孩子学习能力强，又能挤出时间。

我们可以把他们集中到学校学习，不但要教文化知识，而且要教他们怎么把自己学到的知识教给别人。

等他们学会怎么教别人之后，就可以以点破面，进行全面扫盲。

让他们把学到的教给父母和老人，扫盲工作就能很好的完成了。”

“赵哥，你说的这些想要实现，得别人按照你的想法来做。

实际上他们不会按你的想法来干的。

你让他们把孩子送我们学校，他们多半不会把孩子送过来。

宁愿让孩子在家里玩，空耗时光。

你让孩子们学会了教给父母老人，父母老人可能一分钟都不会听。”

王胖子都能想到结果。

扫盲工作之所以困难，很大原因因为人家不会按你想的来做。

你让他们星期天在家多学点文化知识，他们会听你的吗？

你让他们少把时间花在吹牛聊天上，多看书，他们会听吗？

“你说的这些我都考虑到了，市井小民眼光有限。

他们不会把眼光放长远，不会看到学到知识的好处。

他们只会得过且过，混一天是一天。

和这些人谈未来，谈前途，与对牛弹琴无异。

那咱们就着手眼前，用些手段帮帮他们。

把他们的主观能动性充分调动起来，把要我学变成我要学。

想要一个人按你的想法去做，你会怎么办？”

赵十三提出一个问题，让王胖子思考，自己又喝起了茶。

“诱之以利，动之以情，晓之以理，胁之以威，导之以行。”

王胖子家学渊源，没多长时间就给出了答案。

“就按你说的来，先诱之以利。

我们有什么利，能给什么利。

工资这些是不能动的，但是福利可以变。

家里没有文盲的，逢年过节多发一些福利算奖励。

考级评优，家里没有文盲的算加分项。

就连会餐，家里没文盲的都多给一个素菜。

我们不扣，扣的话容易出事，我们只给家里没文盲的加。

总之，让家里有文盲的，在单位里时时刻刻，方方面面，都看得见损失。

不单在单位里面，要让他们看见损失，就算在他们家里，也要让他们看见损失。

扫盲工作不光是供销社的任务，各个街道，各个居委会都是有任务的。

我们积极扫盲，居委会巴不得呢。

肯定会积极配合我们工作，居委会要弄他们，办法不要太多。