第27章 猎物的作用 (第2/2页)

不得不说，逃跑是一个力气活，在稍作休息之后，在老鹰的鼓励下，唐三凡再一次冲出了鹰巢，总结了上次逃跑的经验教训，他这回紧贴着悬崖，拼命往下飞，因为他的身躯比较小，老鹰的体型比较大，没法像他一样靠近悬崖。当然这样的逃跑也有危险，稍不注意就会撞在一个突出的岩石上，然后一命呜呼，不过，只要能够穿过这片光秃秃地悬崖峭壁，进入到下面的森林中，利用树木的掩护，也许就能够逃离鹰爪。

不过，虽然设想得非常完美，但是他还是一如既往地被抓了回来。不得不说，老鹰选择在悬崖峭壁上筑巢，是多么英明的一个选择。悬崖的中间，可以避免蛇或者人类，对雏鹰的伤害；悬崖上几乎没有任何的草木，视野良好，不仅符合老鹰空中霸主的豪气，更是让老鹰能够掌控全局。

当然，这也让唐三凡的逃跑计划，完全没有任何的借力之处。他已经记不清楚，究竟逃跑过多少次，都被老鹰抓回来了。当他张嘴不停地喘着气，累的趴在那巨大的鹰巢中的一动不动的时候，那只该死的老鹰，居然还用爪子拨了拨他的身体，好像在鼓励他继续逃跑。

“不跑了，打死我也不跑了！你爱怎么办就怎么办！要吃就赶快吃吧，十八年之后，老子又是一条好汉！”唐三凡嘴里哼哼唧唧地说道，纵然以他的体力和顽强的意志，也实在是顶不住了。

实在是太欺负人了，不，太欺负鸦了，到现在，他终于明白这只老鹰为什么把他抓回来，而且不准备吃他了，它是在给它的孩子，进行现场的捕猎教学。怪不得每次他被抓回来的时候，总是看见那个宝宝，头朝外伸出去，看着它的母亲，一遍一遍地玩猫捉耗子的游戏。

不得不说，这只老鹰比他想象中的聪明，甚至比很多的人类的老师都要聪明。它这是要理论联系实际，用一场生动地现场教学，来教给自己的孩子生存的技能啊。如果我们的父母，老师，也用这样的教学方法，是不是会学得更好呢？唐三凡虽然没有做过老师，可是却突然师德心爆棚，想到了教育的问题，如果自己能够回去，一定要把这点感悟，跟白云分享，让学生们能够学到更多的生动的知识。

但是，唐三凡不知道这样的教学，会持续多长时间。这个老鹰选择把他活捉回来，不会只是把他当作教学的案例吧，他是一只雏鸟，刚刚能够笨拙地飞行，所以给孩子进行现场教学，无疑是非常好的，可是，他这样一只雏鸟，还细皮嫩肉，也是一顿美味佳肴。恐怕当这只雏鹰学会捕猎之时，就是他命丧鹰腹之日啊。

唐三凡一边喘气，一边尽量运转大脑，无论如何他都不会放弃，在他的人类生涯中，连遭受父母抛弃这样的残酷现实，都已经经历过了，还有什么比这更加惨烈的呢？所以在孤儿院的生活中，他一遍遍地思考，在思考中让自己的心变得坚硬。当然，他不放弃的原因，还因为在人类居住的地方，有一个女孩一定还在等待他的回归，这一点他无比确信。所以无论如何，他都要想尽办法，回到人类居住的地方，无论是以一种什么身份，即使是乌鸦，也要回去。

那么只要这只老鹰，暂时不把他吃掉，就有可能活下来，就有可能逃离鹰爪，一切皆有可能! 只是在没有任何机会逃跑的情况下，在语言不通没法交流的情况下，唐三凡怎么才能从这个地方逃离呢？这是一个问题。

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