22 第 22 章 (第1/2页)

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要不是这位将军遇到是胡亥这种脑残，要不是同期猪队友一箩筐，要不是自己一神带四坑，结果遇到的满级五神装的项羽韩信和刘邦，这位将军绝对能为秦朝力挽狂澜，再续大秦国祚。

可惜历史没有如果，而这位将军的运气千年难得一见，遇到万年难得一见的烂摊子。

昏君佞臣猪队友，对面满级五神装，换谁来了都得打出GG,如四面楚歌后项羽乌江自刎，刘邦久攻废丘不下，韩信用计水淹，章邯兵败自尽。

所向披靡如项羽都在韩信面前一败涂地，已失民心军心如丧家之犬的章邯输给韩信，着实不算丢人。

——华夏上下五千年，能征善战之将虽多，但兵仙只有一个。

作为领着一帮囚徒吊打起义军甚至还杀了项羽叔父项梁的绝世悍将，章邯在为人处世上有着非常强烈的秦将作风，史记记载赵高杀胡亥，秦三世子婴杀赵高，为已成废墟一片的大秦计诛国贼，但现在随着考古文献的不断面世，赵高之死有了另外一种说法——被章邯所杀。

杀赵高，降项羽，在孤立无援之际没有投降刘邦，而是选择城破自杀，这位出身关中的将军三尺青峰结束自己悲情壮丽的一生。

当年投降项羽本欲为自己乃至麾下将士寻一条生路，可项羽背信弃义，坑杀二十万秦军，关中百姓自此恨他入骨，纵然项羽封他雍王，也改变不了他人心尽失的局面。

——又或者说，对于这种局面，项羽是乐意见成的。

后来与明修栈道暗度陈仓的韩信对峙废丘，并非热血酬知己，为项羽效忠，而是履行自己的使命，作为关中之将，他当在战死关中，尸骨不覆。

他的人生就是一个大写的惨。

他明明有能力，也曾力挽狂澜，但他身处的环境与时代只能让他眼睁睁看着自己滑向无边深渊，他清楚知道自己在坠落，也清楚知道自己身背骂名，为万人唾弃，但他却无力改变这一切，大秦帝国最后的一抹余晖，最终死于关中之地。

昏君当朝，佞臣执政，群雄并起，独木难支。

所以将星注定陨落，所以铁骨铮铮的绝世战将注定一身脊梁被打碎，然后剑如寒芒划过自己脖颈之际，他终于解脱，从满地泥泞中挣扎出身，做回原来的自己。

那一年始皇帝陛下巡视天下，那一年他还是大秦的少府，管理始

皇帝陛下的私库，为始皇帝陛下修建陵墓。

对于这种悲情人物，老师总是同情居多，有多同情章邯，就有多厌恶胡亥与赵高。

大秦没有能临危受命只手擎天的绝世战将，也不是没有能够支撑战将平叛天下的粮草与军马，大秦有，大秦的体制尚未崩溃，大秦独有的军功制度依旧能让囚徒为之浴血奋战，如果执政者决策英明，大秦未必会二世而亡。

可胡亥与赵高是怎么做的呢?

一个自灭满门，一个指鹿为马，两人狼狈为奸，在大秦帝国这座庞然大物走下坡路的时候疯狂踩油门，六代明君始皇帝横空出世的大秦横扫六国之后，最后由第二任皇帝亲手把自己也给灭了。

章邯悲情，大秦又何其不悲情?

老师揉了揉鹤华脑壳上的小揪揪，久久没有说话。

她自己也是秦粉，虽不是那种纯纯历史粉，但也非常喜欢这个朝代与一统天下的所谓“暴君”。当看到一统天下的王朝轰然倒塌，看到以楚汉争霸的电视剧里秦朝三两句被带过，王朝的更迭不过几句旁白，每每这时，她都会感觉心头一梗。

以己度人，她觉得作为小秦迷的鹤华在得知秦朝二世而亡时心里也不会舒服。尤其是小鹤华现在对秦朝上头得很，三句话不离秦朝，学个千字文，都能循着上面的人物来问秦，典型的极度上头小粉丝。

这可不是什么好事，如果她知道秦二世而亡，秦亡于胡的事情，她绝对能哭得上气不接下气。

"没什么，这个将军运气不太好，遇到的皇帝很昏庸，所以他的下场也不太好。"老师声音温柔

"???"

她的阿父怎么可能是昏君?!

"不可能!"

鹤华斩钉截铁， "始皇帝陛下不昏庸!他很厉害的!"老师长长叹了口气。

——有没有一种可能，老嬴家的人寿命都不太行?

除了超长待机的战国大魔王秦昭襄王，剩下的秦王一个比一个短命，嬴政活到四十九才崩逝，在老嬴家已经非常长寿了，毕竟他爹他爷更短命。

老师道， "秦始皇当然不昏庸，他很厉害，但他很短命，四十九岁就死了。"

鹤华瞳孔地

震。四十九?那阿父不是没几年寿命了?!

“秦始皇活着的时候，章邯还在做少府，给嬴政管私库和修建陵墓。”

想想自己培养祖国花朵的高尚职业，老师忍了又忍，堪堪忍住想要口吐芬芳的心， “秦始皇死了之后，他的脑残儿子做了新的皇帝，这个皇帝不太行，说他是人都侮辱了人，章邯遇到他，那就是倒了一百八十辈子的血霉——"

老师声音夏然而止。

——她清楚看到面前小女孩如遭雷劈，呆呆愣在座位上，一个音节都发不出。

"鹤华小朋友!"

老师吓了一跳， "鹤华小朋友你没事吧?!"

她就知道不能对小秦迷说嬴政噶了的事情或者秦朝二世而亡的事情，要不然这种心智尚未成熟的小秦迷能当场给她上演什么叫秦亡她也亡。

"鹤华，你别吓老师!"老师连忙掐鹤华肉乎乎的小虎口，另一只手准备去掐人中。

大抵是感觉到了虎口处的疼，小脸煞白的奶团子终于有了反应，呆滞的眼珠慢慢转动，水气随着眼珠的转动而蓄满眼眶，啪嗒啪嗒不住往下掉。

这是老师第一次见鹤华哭。

初入园的小朋友总是不适应，抱着家长大腿嗷嗷直哭不肯撒手是常有的事情，但鹤华却没有，她好奇打量着她，眼睛亮晶晶，十分有礼貌，甚至还向她深深鞠躬，以一种十分拗口的口音向她打招呼。

——娇气却不矫情，聪明且有礼貌，没有一个老师能够拒绝这样的学生。

但现在，这个极懂事也极聪慧的小朋友哭得上气不接下气——

“他，他怎么死了?”

“他死了。”

她来来回回重复着这几句话，惊恐得如同一只被人遗弃的小奶猫。

老师的心瞬间揪了起来， "别哭别哭，小鹤华。""生老病死是人之常情，没有人能长生不老的。"

“可他不一样。”

鹤华拼命摇头。

“老师知道，他肯定不一样的。”

老师把鹤华抱在怀里，手忙脚乱擦着她眼泪， “他是世界上最厉害的皇帝，也是最伟大的皇帝之

一，他做了无数跨越时代的事情，直到现在都被人推崇尊敬，他已经很好了。"

"他虽然已经死了，但是他的律法，他的大一统思想，却深深刻在了华夏人的骨子里。"“千百年后的华夏大地，用的是改良后的秦的政策与律法，郡县制，依法治国，到现在都影响着华夏大地。”

"英雄惜英雄，还有一位改变历史的伟人为他写诗——"

“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”“祖龙魂

死秦犹在，孔学名高实秕糠。”“百代都行秦政法，十批不是好文章。”熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。

但这种安慰对于嚎啕大哭的小朋友完全无用，鹤华揪着老师的衣襟，什么都听不下去。

“他死了!”

鹤华哭得撕心裂肺， “他死了!”

她的阿父死了!

就在不久的将来!

这堂课最终以鹤华的早退而结束。