第11章老爷宴宾 (第2/2页)

要不……要不便让卢领班试试……他终究沉浸音律多年，近来虽然昏聩，想必也不至于糊涂，便让他试试吧……

庄夫人怀着几分疑虑等着卢领班的那新曲，她早听晴姐儿汇报了那新曲的名字，知道是叫做《鹤鸣九皋》。

“鹤鸣九皋？卢领班年近五旬，却怎地会用这等意气风的词……”

大堂内卢领班调着琴弦，便要开始弹奏了。一边的赵华云不由冷笑，他是绝对不相信卢领班能够拿出什么像样的曲子的，心里巴不得卢领班等下能出个大丑，最好是惹东家夫人火。而他今天拿出新曲，给琴赋楼挣了面子。此消彼长之下，说不得东家夫人就此便将乐班领班的位置让给他了。

不管赵华云如何的看不起自己，卢领班仍旧要将新曲弹出来。只听得琴弦三声轻击，随后就是和声伴起，卢领班无名指出音柔而不断，将《鹤鸣九皋》流畅优美的旋律慢慢地展现在众宾客的面前。

这曲刚一奏出，堂前众人便感觉出这曲的新奇美妙来。第一部分为复乐段，主题音调用六度大跳，接下行的级进，表现了哀怨之意。

第一第二句旋律情绪平缓，显得婉转清丽，到了第三句，则很好地起承转合，乐句转而高昂，那空蒙缈远的节奏恰当好处地表现了曲中说不尽更道不完的离愁与别绪。

卢领班奏到第三乐句时，赵华云再也按捺不住心中的震动，满眼惊异之色望向旁边的卢领班，久久都说不出话来。他自小学习音律，乃是其中行家，岂能不知道这琴曲是何等的难得。

第四乐句音区略微下降，重复着第二乐句，在情绪展中完成一个小的起伏，并以开放性的结尾与复乐段第二部分相互衔接，最后以稳定终止结束这一复乐段。这一部分旋律基本是在最富有表现力的中声区和深沉温厚低声区之间徘徊，使神伤之人的情绪得以恰如其分地表现出来。

这第四乐句由于作曲人对速度、力度和起唱节奏位置的“弱化”处理，又使“无言”之感不至过分激烈，旋律中更多蕴涵的是相思哀怨之情。这便更加巧妙地和前面三个乐句结合在一起了。

奏琴的人琴艺娴熟，所奏之曲更是绝妙的好曲，堂前有识货的客人已经要忍不住连声叫“好”，只是都闭口不言，却是怕打破了这曲子美妙的音律。

因为古人长期所处农耕社会的影响，另外交通和信息交流又很是局限，这样一来导致了古代文人思想禁锢，灵感不广，所作之曲自然也就大都缺乏灵动，平直直叙。

而李锦寒带来的后世琴曲则带有强烈的新奇灵动气息，曲调婉转曲折，旋律起伏如波浪，绵延不绝，基调精美，表现手法更是新颖别致。这种新奇美妙的体验实在是这个时代的人极少享受过的。

如果说品琴阁刘涛白所作的那些琴曲只是如一缕潺潺的清澈溪水流淌过众人的身心，让众人体验到一种清丽感受的话，那么这《鹤鸣九皋》便如同气象万千的海浪波涛一般冲击着他们禁锢陈旧的想象力，翻滚汹涌，澎湃不绝！

卢领班将这曲子奏完之后堂前竟然鸦雀无声，就这般沉默了一会儿，钱主簿忽然带头喝了声“好！”，接下来满堂都是附和之声，喝彩叫好之声此起彼伏，不绝于耳。

自汉武帝独尊孔子以来，中国文化思想便固步自封，禁锢不前，尽管中原之地数次经过北方游牧文化的冲击，但是关内民众仍然鲜有思想灵脉敢于打破常规，寻求突破之人。