30.书生之愿,将军之志 (第1/2页)

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其他人作词作词需要酝酿很久。

而赵玄奇在短短时间之内，就将两首诗提笔写下，字迹龙飞凤舞，把他的感情一同注入诗句当中。

如果让其他人知道不过半柱香的时间，两首千古词句就这样在他的手中诞生，不知道会不会惊掉别人的下巴。

当然，这没什么好骄傲的，毕竟是抄袭。

人家是站在巨人的肩膀上更进一步，而赵玄奇是站在巨人的肩膀上，把巨人的著作一字不漏的抄过来。

嗯？我凭本事抄的诗词，为什么不抄？

华夏的千古诗词就是自己的外挂，我凭本事开的外挂，为什么要关掉？

“华夏的先辈们，借你们的诗词一用，等以后有时间了，我替你们烧烧纸，给你们烧几栋大楼，顺带烧几个纸片美女，希望你们原谅后辈的挪用哈…”

赵玄奇心中默默为先辈们祈祷。

随后提笔挥斥方遒，深呼吸一口气，一口气将最后一个墨字写完，这才进入下一个题目。

附加题！

附加题可以选择作答，也可以选择不作答。

答对了有分，答错了也不会扣分。

不管怎么样，没有考生会傻到不做附加题，反正答错了不扣分，万一蒙对了加分呢？这岂不是赚大了。

所以附加题是重灾区，很多学生即便不会，也会胡乱写一通。

这是很关键的一项考核。

前面三种题目，如果说是考核一个人能不能当官，可不可以当官，有没有资格来做官。

那么，附加题的考核就是主要考试学生适不适合当大官，有没有当大官的潜质！

十分重要。

如果附加题答得好，就算你前面的题目很差，一旦被某个大人物看中，甚至都能混个官去当当，十分离谱。

附加题往往会以：某某某是某地官员，他遇见了什么问题，然后是如何解决的，最后造成什么影响，以及世人对他的看法。

然后让你评价这位官员的对错，假设你是这个官员，你会怎么解决问题，以及你的方法会造成什么影响，世人会对你造成什么看法，你是怎么想的。

附加题一旦没有答好，可是会得罪题目中的“某个官员”，乃至得罪其背后某个党派，很棘手。

附加题一般是由皇帝发问，属于皇帝亲自创造的题目，重要性不言而喻。

赵玄奇严以待阵。

目光缓缓扫下去。

然而，当他看到题目的时候，一下子绷不住了。

［天下纷乱，治理天下，百姓穷困，读书人应该怎么做？］

不怪赵玄奇发愣。

不是题目太难，而是实在太简单了吧。

不同于以往的出题方式！

这种出题格式还是这几十年来头一次！

假如按照以往的出题方式，赵玄奇需要考虑作答题目会得罪人，想要答题获得高分具有一定的难度。

然而现在这种简单粗暴的题目方式，直来直往，简单干脆，反而正中赵玄奇下怀。

“这位皇帝，看起来对当今朝廷官员很不满意啊，按照以往的方式，附加题里面总会有一个官员作为题目背景，优秀考生进行做题分析，解答疑难，难免害怕得罪这个官员或者某些党派，同时害怕受到报复，回答题目会束手束脚，没有新意，根本不能解决任何问题…”

“皇帝出这种直来直往的题目，成功避免考生得罪人，而题目又是询问读书人该怎么做，可以看出皇帝对当今读书人还有官员并不满意。”

“也是，现在建国已经200多年，如今藩王无法无天，官员党派林立，科举考生多半出自世家大族，皇帝的权力被大大削弱，难免心中不满。”

“借助这种题目，表达对于官员的不满，并且希望一些优秀考生不受束缚的回答，写出心中最根本的想法，从而筛选出适合的人加入皇帝党派……”

其中的谋划很多，赵玄奇也想不清楚。

但是，他只知道一个点，题目很简单，也知道了该怎么作答。

作答最重要的一点是体现“忠君爱国”，把皇帝哄开心。

这题的重点是皇帝，皇帝对当今读书人还有官员已经不满了，你在附加题中还不哄一下皇帝，还想不想当官了？

只要把皇帝哄开心了，哪怕你题目答得有些差，分数低落榜了，皇帝也会把你记在心里，下一次科考只要随便吩咐一声，中个小小的举人还不是轻而易举，哪怕是进士也不在话下。

皇帝是重点，答题是次要的，要分清主次。

不过，主次两个方面，赵玄奇都想要，两手抓！

“读书人应该怎么做？呵呵。”赵玄奇嘴角露出微笑，面色肃然。

华夏文化5000年，无数优秀读书人出现，地大物博，人才辈出，“江山带有才人出，各领风骚数百年。”