第4章 文科战斗机,理科小菜鸡 (第2/2页)

林瑾瑜不想无端生事，给自己带来不必要的麻烦。于是在看到对方后，淡淡地挪开了自己的视线。

乔思聪误以为林瑾瑜考完语文后就心态崩了，心虚地不敢与自己对视，于是望向林瑾瑜的目光中，充满了嘲讽与不屑，一副胜券在握的样子。

下午进行的数学考试

相较于语文而言，面对数学的时候，林瑾瑜就是一整个“抓耳挠腮”“手足无措”，能动手的似乎只有选择题。

但看着后面，填空大题一成片的空白，林瑾瑜只能认认真真地写过去，硬着头皮埋头苦干，使出自己的浑身解数：灵感瞎蒙+胡编乱造。

终于，地狱般的两个小时结束了，林瑾瑜长吁一口气，感觉自己的脑袋被彻底掏空，但又庆幸这漫长煎熬的摧残终于结束了。

一路上都是学生们撕心裂肺的吼叫：这到底是谁出的数学啊，怎么这么难，还要不要人活啦。

就连几个前面班的学霸也在赞叹这卷子出的有水平。

开学考第二天

上午文综，下午英语

林瑾瑜轻而易举地写完试卷，而后又开始在考场补觉。

紧张忙碌的开学考就这样结束了。

晚上，各科办公室的老师都开始加班加点地批改试卷。

长时间的批改，再加上千篇一律的写作思路，已经让改作文的老师们身心疲倦。

曾经多次参与高考作文阅卷的彭老师逐渐变得失望：在她批改的试卷里，不少她熟悉的好班学生这次也只获得了“惨不忍睹”的分数，更何况其他班的同学呢。

这种失望感一直持续到彭老师浏览完了沈修远的文章，并认出了他的字迹，心中才多了几分慰藉。

终于有一篇能打高分的作文了，不过，总感觉还缺了点什么。一向以打分严苛着称的彭老师一时间竟产生了犹豫，一边是担心后面的试卷没法批出满分的顾虑，一边是自己引以为傲的学生的小瑕疵。

这时，一位年轻的女老师拿着自己阅卷的平板匆匆忙忙地奔了过来。

“彭主任，快来看看这篇作文，已经是三评卷了。我实在拿不准这篇作文的打分。”

彭老师接过平板，开始仔细阅读这文章，只是读着读着，就随着作者的逻辑层层深入，最后更是与结尾那振聋发聩的感慨共情。

浏览之后，她不禁喜上眉梢，赞赏地点头，对这篇文章给予自己最高的肯定。

她当即为两篇文章打上分数，一篇满分，一篇57。

她也明白刚才让自己纠结的美中不足是什么了。

……

澜海一中是出了名的阅卷高效率

只是一晚上的功夫，开学考成绩就新鲜出炉了。