NO．28：体验魔法的一天 (第1/2页)

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在准备上课前，613宿舍的女孩们已经吃饱了早餐，黎罗似乎有些紧张，忙忙碌碌收拾着东西，一脚拖鞋踢开了波斯地毯的一角，发现其掩盖着黑色的图案。

掀开那房间中央的地毯一看，光洁的暗灰瓷砖地板上留有记号笔画下的阵符。

“这是什么？”黎罗把正在洗漱的姐妹们从洗手台前叫了过来。

“一般魔女施法需要合力才有效率，阵符可以辅助魔女的咒语和仪式。”付半野刚扎好她的丸子头，就把房间角落的全身镜推了过来，正对着黎罗：

“阵符是我在魔法史书上找到的，而原创此阵符的魔女嘛，是前世的你。”

“Galagos hakyyalass Viyeza。”付半野念着神秘的语言，用手指敲着镜面。

黎罗盯着镜面逐渐发出的白光睁大了眼睛，随即看清镜中的自己：“啊！”

她失声叫道，赶紧抬手摸自己的头顶，却没触及到像镜中那样头顶上黑金色长角的实体。

“别怕，这就是你本来的样子。魔女都会有魔角。”杨隐礼凑了上来。

再次看向镜子，也能看到她额前小小的独角，银白色的像是来自幼小的独角兽。

黎罗第一眼是恐惧，第二眼是好奇，第三眼便是接受。

当拉着付半野也走到镜子面前时，能清楚看到掩藏在寻常发色之下的，是一半雪白一半橙红的头发，扎着的两个丸子头也让这一特征更加分界分明。她的头颅上有三根魔角，一根额头上粉色的短角，发髻后处还有两根火红的长角。

“嗯，我们都很漂亮！”付半野招手让杨隐礼也过来。

三个人一起挤在镜子前欣赏着她们被隐藏着的模样。

黎罗欲言又止，口干舌燥，若有所思，还是忍不住敲了敲镜子，对其检验了一番，确实不是什么滤镜特效造成的。

她转过头去，却发现两个女孩偷偷交换过眼神，退身三步，互牵着手面对着她念念有词。

还没明白她们要做什么，黎罗突然感觉到胸口刺痛，捂住伤口顺势弯下腰去。

谁知她就站在房间中央所画的阵符里，明明是粉笔画的痕迹却没被她的脚印磨花，甚至随着两位魔女的咒语开始顺着图案凹陷下几寸地板。

不知来历的红血渐渐开始填补有着凹槽的阵符图案。

她试图走出这个阵符的范围，手指却扶住了看不见的结界。

当她低下头去，解开纽扣，看到她胸前胸口的伤口又裂开了，缝合的针线爆开，嫩红的肉和乌黑的痂看得她眼晕。

可暖流和酥痒瞬间让黎罗抓紧了自己的衣服，丝丝疼痛都在可承受的范围。

她眼看着自己的身体在加速愈合，随着面前两位室友不间断地重复咒语，这份言语的力量在强力治愈，并且把痛苦的肌肉记忆以及死亡的沉闷感一起连根拔除。

在黎罗腿脚一软跌坐下去前，治愈仪式已经完成，杨隐礼和付半野一起伸手扶住了她：

“你还好吧！”“黎罗！”

黎罗缓过神来查看胸口，摸了摸后腰上的伤疤，痕迹全都消失了，仿佛获得净化般也消除了恐惧、杂念。

这对她来说是极其美妙的体验，不再是令她感到折磨惧怕的黑魔法，而是第一次让她倍感治愈。

她兴奋地笑了出来：“姐妹们，现在我好极了！”

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“你们好，我是负责学生综合素质考察的林老师。”

“同学们好，我是心理健康科学的张老师。”

本该进入班级报道的黎罗、杨隐礼和付半野三人突然被叫到了一间空教室，有两位老师已经等待多时，她们有些意外，纷纷点头问候：“您好。”

“是这样，三位同学都是因为各种原因在学期中途转入圣兰尼的，校方希望得到你们的评估资料，确保你们能够更好的融入新环境。”

林老师看上去冷静严厉、不破威严。

“根据我们的资料，杨隐礼同学，你的三年学习成果都是来自名校教授的私人家教，你的成绩也非常出色，不过你脱离集体很长时间，也许重新融入集体需要你很大的勇气。”

老师的话让杨隐礼不禁大喘气起来。

“付半野同学，你的成绩偏科严重，语言类艺术类学科名列前茅，数理化以及体育就相差甚远。

黎罗同学呢，鉴于你在前学校考取的成绩…时好时坏。”

张老师亲和温柔，透过她的镜片，柔柔的视线注视着女孩们展开细致的观察。

“所以，我们想请三位同学做一份学科综合试卷，以及一份心理评估表。按此结果给你们分入最合适的班级。”林老师拿起了手中的文件袋。

杨隐礼愣住了，明显不满这场突如其来的测试，而一直保持气定神闲的付半野预判了她的想法，提前一拦。

她摇头劝阻时晃动着的丸子头仿佛挥洒出奇妙的粒子，让礼礼的急脾气瞬间消减：“好吧，宝贝。”

看孩子们都没有异议，林老师当即把黎罗安排在了这间空教室的中央座位，杨隐礼和付半野各在教室对角线上的两头。

三个女孩在诧异中遥远对视，这是完全无法作弊的突然袭击！

“抱歉老师，我忘记带草稿纸了。”“…我、我也忘带了。”礼礼和半野先后举起了手。

确认过眼神，黎罗又举起手：“我这里有。”

对角两头的女孩得到老师的点头许可，缓慢靠近黎罗，看着她翻开她那画得花里胡哨的涂鸦草稿本，找到干净的几页，给两人各撕了几张纸。

而这时两个女孩不约而同的俏皮眨眼让黎罗看得一头雾水。

回到座位，发下试卷后，老师们确认时间：“请开始作答吧。”

黎罗在沉默中埋下了头，看着熟悉的文字组成陌生的问题，符号组成了天书密码，她开始觉得地球的氧气都变得稀薄。

她拿出了自己的机选橡皮擦，是时候，靠一次自己的运气了。

她故作认真地在草稿纸上写着什么，然后丢着削成正方体的橡皮，AbcdE0，六面答案丢到哪个是哪个。

可这时，她的草稿纸上突然浮现出了铅笔痕迹，愈加清晰，直到黎罗看清，那是杨隐礼的笔记，她把她得出的答案用咒语传递到了相同的物件上。

紧接着答案后面又出现了新的笔迹：“收到。”

“哇，为所欲为！”黎罗差点乐呵出来。

“考试题目我能给出答案，但是心理评估的题怎么办，怎样才能不被测出来心理变态？”杨隐礼在草稿纸上写下这句话，黎罗和半野都即时看到。

“只要不是就行了啊。”半野这时在草稿纸上改掉了礼礼之前算出来的一个答案：“这里你在最后算错了呢，分心了吧。”

“嗷，好的宝贝。”礼礼没有再重新算一遍，而是直接信任了半野的答案。

这时草稿纸上清晰明了地画出了一碗狗粮。

时间到，两位老师确定在她们严密的监考下，三个女孩都只盯着自己的桌面，没有东看西看或有奇怪的小动作。

等她们老老实实交了卷子和表格后，老师们温和指引道：

“今天你们的空闲时间还有不少，可以去参观校园，了解社团，还可以去找你们的班主任老师先拿到学生名册，记一下新同学的名字，早日和他们处好关系，开心学习。”

“明白了，老师！”三个女孩乖巧伶俐，排成一队，手牵着手走出了教室。

“哦，她们还是很可爱的。”林老师的冰块脸融化了。“本以为她们一起半路转学，可能是惹过大事但家庭条件特别好给压下来了的坏姑娘。”张老师也松了口气。

可等她们在各自的办公桌前完成批阅之后，都一拍脑门，百思不得其解。

“真是奇了怪了，我得收回前言！”林老师看着卷子，给在教学楼另一头的张老师打去电话：“我阅卷发现，她们书写的大题过程大同小异，可明明不可能互抄答案。”

“啊？检查她们的草稿纸了吗？”

“我根本看不懂她们的草稿纸！那种文字，简直是咒语！

虽然是让我感到毛骨悚然，但她们都通过了。她们的心理评估怎么样呢？”

“咱们一直想要每个学生都融入环境，可惜的是，她们仨，绝对不可能！”

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