第四章 魔王与勇者 (第2/2页)

“有想法很不错，但勇者是为了击败魔王而生，可现在魔王还没出现，又怎么会有勇者呢？”欹扶着额头，看似无奈的表情下是偷偷露出一丝的阴险笑容。

莉卡充满希望的笑容僵在了脸上，“欸？……欸？！”

我把带着全彩照片的文件放回柜中，露出一个意味深长的笑容。

……

在学校的课程规划中，我负责理论知识的课程，而欹则负责与实践有关的课程。

实战课，没有了讲台的优势，欹只能把一把椅子搬到操场上。站在椅子上，欹俯视着学生们，“唔姆，今天这节实战课我们来学习有关宝箱的知识。宝箱可以被分成两种，下面我简单的介绍一下：

众所周知，怪物在被打败之后会留下宝箱并逃跑。一般来说，这种宝箱当中都储存着与怪物有关的材料和各种装备，是风险最小的宝箱。今天我们的重点不在这里，而是在另一种宝箱上。

而也众所周知的是，遗迹与秘境当中遍布着许多不需要打败怪物就能开启的宝箱。这些宝箱虽然比较容易获得，但里面的东西也不确定。这些宝箱，有百分之四十的概率为宝箱怪伪装；剩下的，百分之三十为无用的垃圾，百分之二十为少量金币，百分之十为有用物资。

学校今天给每个人都准备了二十个宝箱，这节课你们的任务就是打开这些宝箱，学习如何应对宝箱怪。过几天应该会有一个测试，如何应对宝箱就是重要考点。拿出你们的武器，赶紧开始吧！”

赛琳点了点头，狼牙棒出现在她的手中。同样的，梅拉也拿出了法杖，伊娜也带上了自己的拳套。

在艾斯兰德，无论是打败怪物掉落宝箱还是获得职业之后就能获得一片随身储物空间，这些对于当地人来说都是常识中的常识。

欹走到莉卡身边，“你的武器呢？再不开始别人就要结束了。”

偷偷瞄了一眼一狼牙棒抽飞宝箱怪的赛琳，欹不由自主的打了个寒战。

莉卡坐在地上，双手抓着欹的衣角，“欹，怎么办啊？我没有职业不能使用对应的武器啊……”

莉卡从自己的空间中拿出一根木棒，带着哭腔说道：“我只能用这个，这样还怎么当勇者啊……”

欹这几天一直在尝试让莉卡放弃成为勇者，“首先，叫我欹老师。其次，我劝你还是快点找个职业吧，你这样连几天后的测试都过不去的。”

打击玩莉卡后，愉快的欹闲庭信步的溜达走了。而左顾右盼的莉卡看了看一不小心把地板打碎的伊娜，攥起了拳头。

擦了擦并不存在的眼泪（没挤出来），莉卡站起身来，“真正的勇者不需要武器，我赤手空拳也可以做到的！”

看着莉卡上交的宝箱物品，欹的眼皮剧烈抽动着，“你真的没把别人的宝箱抢过来？”莉卡露出一个人畜无害的笑容，“哎呀，欹你在说什么呢，勇者怎么能干那种事。”

看着四十多件价值不菲的装备，欹回过头来狠狠盯着正在一旁悠闲喝茶的我。

我摆了摆手，“不是我干的哦。”

欹抱起这一摞比她还高的装备，带着不可置信的表情走向办公室。一边走，她一边还不可置信的反复念叨嘀咕着什么。

我收好茶杯站起身，慢慢悠悠的走向教室。

因为某些特殊原因（欹真的太矮了），我没有让学校重新安装一张讲桌，而是用了更魔法的方式上课。

课本环绕在我的身边，在空中微微摆动，随着课程推进不时自动发出哗啦啦的翻书声。我手持形如法杖的教鞭，谈笑风生，挥斥方遒。

推了推不存在的眼镜，我轻咳一声，“咳，开始上课了啊。把课本翻到64页，今天我们来学习艾斯兰德西部地区的地理知识……”

我在黑板上写下几个名词，“啊，这个兰斯山位于西卡河东部……赛琳同学，你有什么问题吗？”我叫起正在举手的赛琳。

与只对魔法感兴趣的梅拉不一样，赛琳是所有学科都能完美掌握的学霸，这或许就是精灵这些长生种的种族优势吧。

赛琳这几天勉强放开了些，“老师，兰斯山在大陆西部，可是西卡河是咱们这个东部镇子的河啊，您是不是看错了？”

我推了下并不存在的眼镜，“咳咳，这个嘛……现在兰斯山在西卡河边了。”

欹拉开教室门，慌慌张张的跑进来，“不好了！发生大事了！刚才镇子东边突然出现了一座大山，不知道是不是有人用了禁咒。”

梅拉一下站了起来，眼里冒着闪耀的光芒，“禁咒！！！”

全班同学挤着跑到窗边，目瞪口呆的看着那座高耸入云的大山。