第90章 给学生上课 (第2/2页)

只是学生之中有几人看着林征，却窃窃私语，感觉他们在哪里见过，不知道会不会是同一人。

叫停先生上课以后，林征一清嗓子：“还请大家现在把手中的课本收起来，接下来由我来给大家上课。”

当即就有一个孩子，滴溜着纯真的眼睛，疑惑的问了一句，“先生，没有了课本，我们应该如何上课？难道就在这里盯着看吗？”

“可是之前的先生说过，我们读书的话，一看二背三写。”

小男孩很有胆量，林征不否认那位先生在这种环境的应试教育下，方法的确是对的，但自己并不需要这类人才，不需要一个背书的机器。

“之前那位先生有自己的教学方法，但我也有自己的授课方式，大家愿不愿意尝试？”

面对一张张稚嫩又纯真的脸庞，林征尽量放轻了自己的声音，并没有否认那位先生教学方式不对，反而是提出了一种新颖的方式。

让那位原本的教学先生，留了极足的面子，他站在门口抖动着胡子，心里特别激动，也带上了一丝感激。

“现在所有人都起立，跟着我一起出去。”

在林征的带领下，身后的孩子们有序的跟着，就像是鸡妈妈带着小鸡仔一样，这种恍然的错觉，让郑书觉得自家将军，竟然有片刻的温柔。

终于找到了一个蚂蚁洞，大家都围在了那里，孩子们心中很是不解，为什么要带着他们看蚂蚁？难道能从蚂蚁的身上学到知识吗？

林征把手中的一个馒头渣放在了地上：“大家都离得远一点，不要吓到了蚂蚁，等会都仔细的观看，等看完了，先生是要问你们问题的。”

孩子们聚精会神的盯着，因为这种方式极其清颖，他们不知道，所以看得特别认真。

终于在十几分钟之后，蚂蚁完成了对馒头渣的搬运，已经全部拖到洞里去了，孩子们脸上带着惊讶的表情，现场一片人声鼎沸，他们都在窃窃私语的讨论。

那位原先教书的老先生，觉得太没有规矩了，想要站出来说两句。

“节度使大人，他们毕竟还是孩子，必须得从小树立他们的规矩，如此大声喧哗，和咱们读书人的气度实在是不符。”

既然是读书人，那就应该内敛一些，不应该像是一个市井泼妇一般。

老先生的话，林征并没有听进去，反而是反问了他一句：“都说是求学，为什么没有讨论的环节？”

“他们是在讨论知识？为何要以规矩加身，成为他们求学路上的枷锁？”

林征话说的有道理，老先生脸色难看，但最终还是选择不再多言语，免得得罪了节度使大人。

终于等到大家的声音都小了下来，所有的孩子都站成了一排，按照来时的队伍，求之若渴的盯着先生，他们心里已经有了答案，而且还有好多话要说。

“看你们已经讨论了一会了，经过了刚才的一番观察，你发现了什么道理？”