教育改革 (第1/2页)

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自从开启了教学之路，苏黎觉得自己可能会华发早生，但没办法，还得教。

没有数理化就没有工业化，这是一个很重要的问题，绝不能马虎了！

反思了一下，苏黎很快的找回了状态，并准备剑指教育改革了。

在这点上，苏黎直接趁闲召见了教育司侍郎。

苏黎的态度很好，一见面就直接点题：“钟爱卿呀，你看这如今大明的教育可有什么要改进的？”

钟山一听，便知道了苏黎的意思，很上道的接话：“臣也这么认为，但恕臣愚昧，不知该从何处下手。”

听听，这也太上道了！

苏黎平静道：“学说、思想。”

钟山冷汗直冒，又问道：“不知陛下想怎么做？”

“那自然是推翻旧学，改立新学！”

钟山闻言，身子一晃险些摔倒，随后立马跪地：“陛下此举恐怕不妥，若要动现今的主流学说，必会引起震荡，不说那些士族，光是那些耕读之人便会第一个不从，没有人会愿意自己的经年所学、立身之本化作乌有的！这必将引起大明的多处反抗，对我大明相当不立啊！还请陛下三思！”

苏黎自然明白这些，但不改更不行，儒家思想到明朝早就变味了，一个已经馊了的馒头，不扔掉，必将遗祸无穷。

“钟爱卿觉得，如今之儒学，可还有孔圣、孟庄之道？如今之天下，可真有兼爱非攻？”

苏黎淡淡的反问却让钟山哑口无言，他也明白，儒家越来越走下坡路了，因为儒家学子的质量一直在下底线，总有一些学子学个皮毛就自诩读书人，对文章也只读表面，断章取义来满足私欲，让人不耻的同时却又让其他的读书人不好下手。

毕竟这些断章取义，他们也能得利，自己能吃饱，骂名还不用自己背，这种好事，当真难得。

在这些人的放任之下，儒家思想也越发变的臭不可闻了。

看着钟山憋屈的不说话，苏黎才接着道：“放心吧，朕不是针对儒学，只是如今这世道，儒学早成为了一些人谋利稳固地位的工具了。所以朕才要改革，让新的学说进来激一激这潭固化的死水！”

钟山恭敬的行了大礼，“臣，谢陛下恩典。”

苏黎抬抬手，“起来吧，虽要改革但亦不可操之过急，朕写了一道旨意，你代朕去传吧。”

钟山从王振手中接过圣旨，疑惑道：“敢问陛下，这旨意，送往何处啊？”

苏黎笑了笑，随意道：“衍圣公府啊。”

钟山真要哭了，这这这，太坏了！

看他那脸色苏黎就知道他在想什么，嫌弃道：“放心，朕保你，快去吧。”

见此，钟山也只能撇嘴接下了这个差事。

“臣告退。”

*

衍圣公，自宋而始的一个爵位，专封孔子后人，以示孔子教化之恩。

所以说，孔子的功劳跟他的子孙有什么关系？