第十七章 魔咒课堂 (第1/2页)

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下午两点，四楼的魔咒课教室。这次是赫奇帕奇和格兰芬多一起上课。

到了不断交换同桌，斯派克明白了四位创始人的目的，彼此沟通交流，巫师成为一体，但往往发展不如人们所料。

小鹰觉得知识就是一切，钻研魔咒；小狮子觉得冒险就够了，这就是勇气，四处闯祸；小蛇瞧不起任何人，不是自己学院都是乡下巫师，自己之间也有歧视；小獾则在一旁吃瓜，因为他们最为普通，什么特质都没有。

创始人希望能偶互相吸收优点，魔力会影响人，特质会加强意志，但情感无疑是最强大的。比如莉莉和莫丽，这两位女巫就是代表，掌握的爱的魔法。

坐在第一排的斯派克与靠门口第一排的韦斯莱兄弟，隔着过道都能感受到源自对方的情绪。

这就是知己，斯派克很讨厌这种感觉，毕竟自己的计划还没有实施，韦斯莱兄弟已经开始干恶作剧了。

现在他们还没有拿到活点地图，夜游的胆子还没有那么大。

踩着一摞书的菲利乌斯·弗利维教授，将半个小身躯露在讲台之上。

“千万不要以为魔咒比变形术简单，就觉得它非常容易搞懂。”

他优雅对着身前的那颗梨子挥动魔杖，让它长出两条腿并迈着小步伐走到讲台边缘，这是踢踏舞，弗立维教授是个有生活情趣的决斗大师。

梨子那对晃荡着的小脚，还跟梨子的表皮完全一致，完全不像长出来的。

无声咒和变形术的结合运用，让整间教室的学生都看呆了。

埋头做笔记的斯派克记下这个重点，进一步还可以结合变形咒，不断思考着，斯派克脑海里突然产生出许多魔咒的相关应用。

例如把人悬浮起来，再倒吊着变形出小木棒轻拍对方的小脸蛋，再用手做出一个c。

伤害性不大，但侮辱性极强。

这一抹坏笑在看到塞德里克的眼里，塞德里克十分担忧。

“在学习第一个魔咒之前，请同学们都翻开课本的第一页，认真瞧瞧上面有关于魔法的理论知识。”

弗利维教授收好魔杖，逐字逐句讲解着。

那颗漂浮着还在自动书写的粉笔，让不少手速慢的小狮子，都喜欢上这位矮个子的魔咒学教授。

等到课上到一半，刚好讲到魔力施展问题

教授在低头翻看课本观察自己是否讲过重难点，学生们在埋头记笔记。

如此大好时机，又怎能浪费掉呢？

“教授！”斯派克突然举起了手。

“请说。”弗立维教授用魔杖点了两下。

“如果法力是随年龄而增长的话，那么天生法力强大的巫师，是不是会按照不同的比例增长呢？”

弗利维并未多加思考便给出了答案：“罗林先生，这种假设是成立的……”

两位巫师的法力分别是1和1.1，假设每一年能提升0.1和0.11的话，那么第二年他们的法力就是1.1和1.221。

第三年是1.21和1.，比例增长相差约为0.02。

第四年则是1.331和1.，比例增长相差约为0.03。

最开始的十分之一差距，在逐年递增之下便会一点点扩大。

只要活得足够久，一位巫师等于一百位巫师的情况也不是不可能。

数学同样很好的塞德里克，与斯派克都得出个相同的结论。

那便是某些巫师，钻研黑魔法的真正原因。

天生的些许差距，不靠后天努力确实很难追得上。

许多明显没听懂的，都认为这就是在危言耸听。

例如偏科的代表人物，坐在学神旁边一脸懵逼的韦斯莱兄弟。

弗利维很高兴课堂上能有位好学的小巫师。