第28章 教学楼指南 (第2/2页)

就金智宇刚才的表现和断断续续的话语来看，他睡着时所遭遇的事情很可能和他之前误入的那条诡异的走廊有异曲同工之妙。

所以……到底是什么或者是发生了什么才让这所学校变得如此古怪？

而这次副本的时间限制又是多久？

还有为什么这次通关要求是破解怪谈，而不是像上个副本一样逃离这里？

这一个个到目前为止仍旧没有头目的问题让江逸不禁有些心烦意燥。

他努力强迫自己冷静下来，开始放松自己的思绪，给自己留有一些喘气的时间。

在这样高压的环境中，要是没能及时调节自己的心理和精神状态，他可能还没通关，人就已经疯了。

——

14点15分。

离上课的时间还有十五分钟，江逸来到教学楼门口，进入之前他依旧先谨慎地阅读起新生入学手册。

【三、教学楼指南

育才实验中学学风优良，以培育英才为目标，专注办学质量，为学生创造良好的学习环境，但在教学楼时请注意以下几点要求：

1.学校没有明德楼。每次进入教学楼之前请确保你看见的是博学楼。

2.每个班级的学生有且仅有56人。当发现你所在的班级超过56人时，与其交流前，请仔细辨别谁才是你的同学。

3.如果发现正给你上课的老师你不认识，请不要听课，也不要激怒他，下课后请迅速将情况报告给年级主任。

4.如果在上课时听见老师讲述本校历史，请在教室完全变暗前想办法打断他。

5.请不要在课上睡觉。如果实在是不小心睡着，请假装从未醒来，直到所有课程结束，并尽快忘记在那期间听到的东西。】

江逸皱着眉，久久凝视着规则2，如果天选者不小心违反规则，被规则抹除掉，导致一个教室的人不足56人该怎么办？

还是说教室的成员会一直有所变动？

这样的话他也就无法凭借着记忆来判断谁是他的同学了。

同时，规则2还向江逸传递着一个信息，那就是很可能会有不是学生的人假装成学生混入教室。

还有规则3也传递着一个信息，如同规则2一样，有人假装学生，自然也有人假装老师来给他们上课，这位假老师的课不能听，但也不能激怒他。

所以这些假装成学生和老师的人又会是谁呢？

为什么学校不阻止这些可疑的人物进入学校或者教学楼呢？

到底是不想阻止还是不能阻止？

想到这里，江逸对这所学校的大致情况隐隐有些明悟，但接下来他还得寻找更多的线索去证明他的猜测。

江逸进入教学楼之前还特意看了眼楼上标有的金色大字，确认是博学楼后，他这才敢进入。