第263章 自己画插图 (第2/2页)

邱文静很快吃完了这一小块桃酥，小脑袋瓜子好奇地凑近陈予澄，想看她手里的书是什么内容的。

陈予澄大大方方地让她看了一会儿，随即又嫌弃地推了推邱文静的脑袋，“喂，你挡到我看书了。”邱文静才笑嘻嘻地挪开脑袋。

陈予澄也知道这样的午后是美好，也是无聊的，于是丢了画本给邱文静。

“老师最近在筹划第二本书的内容了，你的故事呢由老师写，但你的插画你自己搞定噢。”

邱文静接住画本，还疑惑陈予澄的用意呢，陈予澄的话就接上了，于是邱文静脸上的疑惑转变成了苦恼。

陈予澄要写孩子们的故事都征求了孩子们的意见，孩子们都欢喜得不得了，自己要变成陈老师笔下的人啦！但不知道的是还要自己画插图呀。

之前陈予澄画的插图是封面和书签的，孩子们自己故事的插图还是由他们本人来画吧，也算是参与了书籍编写了。

邱文静对陈予澄可是百依百顺的，陈老师要这么做肯定有自己的道理，苦恼了一瞬就打开画本了，脑子里也构思起来了。

陈予澄觉得好笑，但顾及着小屁孩的敏感心思，很快恢复了淡淡的表情，顺带扔了彩色笔给她。

邱文静思考了很久，有爸爸妈妈在的时候无疑是快乐的，一家人很幸福。

但爸爸妈妈去世后，自己要寄人篱下，吃不饱穿不暖，爸爸妈妈赚钱买的房子也被小叔一家霸占了，好像自己的世界就变成灰色的。

但后面遇到了陈老师，自己的世界逐渐变明亮了。

想了很久才下笔，邱文静画的很简单，左边就是灰败的，花草枯萎，没有太阳和月亮。

右边就是有着很多人，每个人脸上都有着笑容，花草盛开，生机勃勃的。

小孩子的心思很好懂，更何况还有文字版的解说呢。

陈予澄怕买了书的读者看不懂孩子们画的插图，特意让孩子们写了文字解说图片。

一笔一划都是孩子们写的，有些字不会写还用了拼音。

他们背后的故事让人沉默、压抑，但他们总有天真、童趣一面，这就体现在为没有见过面的读者担心，担心读不懂他们画的画。

幼小的身躯，却有强大的内核，使他们在无力改变的现实中拥有天真童趣。