第34章 李秀才,红运堂 (第1/2页)

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“教谕，这是卷子和初评，尚请过目”。

县学训导把这次县学“入学考试”的情况，正在向顶头上司汇报。

因为不是正经的科考，并没有糊名，所以谁的试卷一目了然。

“嗯！辛苦辛苦！”

“不敢当不敢当，分内之事”。

东海县属于小县，县学规模也不大，定额是三十个学生，配了一名从九品教谕，无品的一个训导为副手，还有两个“教授”。

如今是三舍法，不行科举，所以每年都要往上一级的州学，推荐三名“品学兼优”的学生，其中一个“上舍生”可以免试入州学。

今年不出意外的这个珍贵名额是“甘文甘季达”，其他两人可是真材实料，预期能通过州学入学考试的县学生。

县学生名额是定死的，不能少也不能多，因为有固定的补贴，不多但是也足够保证学生温饱。

缺了三人，自然要补上，所以每年县学也要执行，本县蒙学的学生入学测试。

东海县虽然不大，但是每次应考的学生也是百人起，有的确实是已经达到县学生水平，但大多数就是来感受一下氛围，发现自己的不足。

反正每年都有，这次不行就明年再来。

读书是件很辛苦的脑力劳动，蒙学生大多岁数不大，正是贪玩的年纪，能耐得下性子，背诵默写拗口的“经义”，真是凤毛麟角。

像李诚这个“二十五”的年纪，已经算是大龄考生了。

能有钱有闲读书的人，要么是甘家那种，大郎二郎混个蒙学身份就行，要么是小户人家竭尽全力供养，以图改变命运。

“李诚这字写得还不错，有几分功底”。

表面上看，刘教谕对这个近期成为县里热点的人物，略感兴趣，这也“很正常”不是。

俗话说“字如其人”，一笔楷书写的端正清晰，笔架严谨，卷面也整洁，不涂不改，第一印象不错，刘教谕捋了捋灰白掺杂的长须点了点头。

考试内容其实很简单，毕竟不是州学太学那种，要写“议论文”，就是考察学生“经义”熟背程度和一定的理解能力。

譬如所谓的墨义，也就是以书面的形式，简单直接地回答经义。

如考试题目是：“作者七人矣。以七人之名，对”。

这是《论语·宪问》第三十七段中孔子的一句话，考生要知道这里的七人指的是谁。

所以标准答案就是：“对：七人：长沮、桀溺、丈人、石门、荷簧、仪封人、楚狂接舆也。谨对”。

如果考生不知道答案，就答“对：未审”。

考的就是记忆能力，只要熟读经典就能回答出来，是不是看起来很简单？

但是首先你要背熟才行，光死记硬背也不行，难度还是挺大的。

李诚背熟没？这个真没有，不过他把答案背熟了！嘻嘻！

别看刘教谕装模作样的审卷，其实他心里早就一清二楚，因为考题就是他泄露的。

十天前上门拜访，请他指点课业的李大郎，提来的茶点里，两个纯金的元宝，可是二两重一个，价值百二十贯的上门礼，足见其“求学的诚意”。

再说了，李大郎送来品鉴的六本《三国演义》，也能证明其本身的实力。

……

“噼噼啪啪！”

爆竹炸响，红屑乱舞，“韩家粥铺”热闹的不行。