第二章 入班 (第2/2页)

哄！——受到表扬，大家不由得都有些欣喜，乱了一下马上又安静了下来。

“还有，大家到了班里能够自觉的遵守纪律，很有秩序，这点我更满意！”张老师面带微笑，继续说道：“这说明大家已经准备好，以一名合格高中生的状态开始新的学习生活。”

受到再次的表扬和鼓励，大家一个个小脸通红、坐姿更加端正。

“不出意外的话，未来我会和大家共同学习生活很长时间，”张老师温柔而坚定的目光再次扫过每一个人，一字一顿地接着说道：“我希望我们能共同努力、共同进步、共同提高！”

显然是因为受到鼓励而激动，大家都有些蠢蠢欲动，张老师抬手做了个安静的手势，意味深长地说道：“可能有同学知道了，咱们3班不是所谓的重点班，但是我想强调的是——”她略一停顿，环视了一圈这才继续说道：“分班是以你们的中考成绩来安排的，这只是说明了过去你们的学习水平。我相信，在我的班里，以后一定会出现学习成绩高过重点班的同学！”

张老师的讲话停了下来，用充满了殷切希望的眼神和每个同学对视着，用缓慢而有力的语气继续说道：“班级有好坏，好学生哪里都会有……我有信心，大家有没有呢？”

“有！”全体同学齐声说道。

“我没有听清，有——没——有？”

“有！”这次的声音震耳欲聋！

“好！”张老师露出了最满意的笑容：“可不要说话不算，要真努力哦！”

“必须滴”、“没问题”、“走着瞧”……这下不整齐了，讲台下一阵混乱嘈杂。大家互相看了看，又是一阵哄堂大笑！

这类似于传销洗脑般的小技巧还挺有效果，班里的气氛一下子热闹起来，每个人都神采奕奕，充满了欣欣向荣的感觉。每个人都左右问候，原本的陌生与距离感仿佛一下子消散了许多，大家都熟悉与亲近了许多。

多年后我们才知道，当时的张老师是第一次带高中的学生，年级轻轻的她其实也憋着一口气，想带出一拨有能力有出息的好学生来证明自己的。

张老师就那么笑吟吟的看着讲台下的学生们相互讨论、相互问答，也没有阻止。

“好了，大家回来，”停了足足有半分钟，张老师这才继续说话：“大家有的是时间继续讨论呢，现在进行下一项……”

大家迅速的安静下来，等着老师的进一步安排。

“大家都来自不同的学校，都不太熟悉，我想让大家自我介绍来让彼此尽了解，怎样啊？”张老师饶有兴致地问道。

……突然班里又鸦雀无声了。