第六章 乘法口诀 (第2/2页)

“今日先生要教的是学数方面的知识，接下来先生要用提问的方式来确定该不该教你们这些。我说出一些问题，你们必须以最快的速度来回答。知道了吗？”谭书絮板起脸来扫视了所有的学生。

“是。"所有的学生立即正式起来，严阵以待。

“将一千两银两给五十个学生，每人拿着这些钱去买衣服，一件衣服的价格是半两银子，那么总共能买多少的衣服？”“。。。。。。”“额，两千件。”

“有个人有五个管家，每个管家有三栋房子，每个房子里有八只乌龟，每只乌龟4条腿，其中有三只是母的，每只生下了3只龟，总共几条腿。”“。。。。。。”

过了一会儿，竟然没有人回答，谭书絮沉了沉眼。

“一座山一千棵桃树，一棵树五百个桃子，总共多少桃子。”

下面的人都在掐指算着，结果先生就换题目了。

看着下秒的人都呆愣着，谭书絮好想抽人。果然乘法口诀是有必要的。深呼吸。谭书絮爆出了答案“两千，一千两百二十，五十万。从今天开始每个人都背下我抄写的这段内容，我希望是所有的人都很熟悉这段内容，接下来的时间所有学生把这段抄写完毕，抄完的同学开始背，明天我会讲解，这份内容叫做乘法口诀，里面记载了部分的简单乘法内容，对于以后的学习大有帮助。希望学生们注意了。”

看着谭书絮回答出答案，不少学生也有怀疑是不是先生早做好准备，于是有位学生开了口“先生，恕一涵无礼，一涵可否问个问题考考老师。”孟一涵忐忑的问。

“当然，请。”谭书絮淡淡的回答。

“有人给了一个乞丐十文钱，乞丐拿着钱去买了十个桃子，将桃子给了三个小孩，自己吃一个，后来桃子仁种下后长出桃子，每年有五两银子的收入，每年一次收成，乞丐每个月花掉半两银子，那么三年后乞丐有多少钱？”

“乞丐欠了别人三两银子，当然这是他没去乞讨时候的状况。”谭书絮几乎是在孟一涵说完就给出了答案。

孟一涵低头，这道题他是在一本书上看到的，当时他也解了一会，没想到先生倒是直接就给出了答案。“在下佩服。”孟一涵起身行了一礼，这位谭先生的确不是常人。

听到孟一涵的话，所有人心里的怀疑都消散了，心里对于这位谭先生都升起了一股敬意。皆起身行了一礼。

谭书絮倒没想到这么简单的题目就让一群孩子信服了，总觉得好心虚又好无奈，感叹21世界的孩子的苦逼。

一节课下来很多学生都主动的提出一些问题来询问，谭书絮也一一的耐心解答，许多学生已经点播就能举一反三，这让谭书絮非常的满意。不过一天两堂课实在是有点少了，谭书絮打算列出一个功课表啥的，不然好乱。而且有些专业知识谭书絮并不是十分的了解，还打算问问村里是否有能人能帮忙教或者自己去请教。

不知不觉的两堂课就这么的完了，许多的学生意犹未尽的行礼走了，谭书絮叮嘱了几句，收拾东西也回了书社，他还打算弄个图书馆呢，不然书社里的书籍放在书社只有她一人看也无趣，而且还可以让学生们有课外的阅读。

谭书絮准备也开个女子学堂，还有，一些孩子也应该开始上学堂了，这样少不了又开一个班，到时候人数又不够，还有资金。谭书絮坐在书社里开始他的学堂扩招计划。

风轻轻的抚着大地，似要拂去那份热度，带来一丝清凉。炊烟又开始袅袅升起，最终消散，漫入云际。