第114章 我要买爆 (第1/2页)

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成年人的崩溃往往就是如此朴实无华。

压倒他们的最后一根稻草也未必是生活的艰辛。

还有可能是老师的怀疑。

所有人的目光都聚焦在这位崩溃大哭的家长身上。

有同情，有怜悯，有的想笑不敢笑，有的也深有体会。

但崩溃的不只是这位家长。

还有他点名的那位班主任。

第一排有一位脸色更加难看的班主任，心中仿佛跑过无数匹羊驼一般凌乱。

他开始后悔，当时不应该说这么重的话，但是他也想不到，这种智障作业，会是一个成年家长做出来的啊！

这以后还怎么面对那位学生及其家长？

同时他又有些无语，怎么一个学生家长能够菜的不如小学生？

不过还没等他琢磨过来，就收到了胡校长意味深长的目光。

这位班主任脸色瞬间苍白，因为他看出目光之中的邀请。

会议结束后，到我办公室一趟。

今年的职称评选，估计是凉了。

那位崩溃的家长在发泄完以后，环视了一下周围家长的目光，也是羞愤欲死，同时心中又有一丝解脱。

之前一直犹豫要不要帮孩子转学，现在不用犹豫了。

一整个大社死啊....

王世风眨了眨，决定帮助一下这位无助的家长“关于辅导家庭作业这件事情，对于大多数家长确实是一个难题，您的遭遇我很同情，但一定不是个例，您能勇敢的说出来，这是好事儿。”

那位恨不得找个地缝钻进去的家长听后愣了下，疑惑的看了看周围。

发现有不少家长在逃避自己的目光。

难道你们也跟我一样？也是智障？！

瞬间，他好像不那么自卑了。

“之前也很多家长说过了，辅导作业在小学阶段还能应付，到初中就有些困难了，到高中更是抓瞎，这是正常的，不是智力上的问题，而是现在的课程难度，确实要比大家当时学习的难一些，而且随着时间流逝，人类大脑会出现一种叫做遗忘曲线的规律。”王世风缓缓开口，平息了会场的躁动，所有人都下意识的坐直身子。

因为他们知道，王老师开课了！

这次是什么奇妙的知识点呢？！

“遗忘曲线是指，人类大脑在学习知识的同时，也在遗忘，而且这种遗忘速度是有一定规律的，最初的时候忘得快，后面会慢慢减缓，

比如我们刚学习的时候记忆量是100%，但是二十分钟后，我们可能就遗忘了40%左右，记忆量只有60%，一个小时后只剩下40%，几天以后可能就只剩下20%，这是人类大脑的自然选择，但是我们并不会完全遗忘，听懂掌声。”王世风说完，会场再次响起阵阵轻呼，以及热烈的掌声。

不知道为什么，当听懂掌声四个字出现的时候，所有人家长仿佛感受到一股奇妙的力量。

让身体比脑子反应快的鼓起掌，仿佛不鼓掌就说明自己智商有问题一般。

尽管没有太听得懂王世风的原理，但是不妨碍他们理解了其中含义。

原来忘记上学时课程不是我们智障，原来是大脑的选择。

瞬间不少家长心里舒服多了。

鼓起掌也越起劲儿。

看着全场的掌声，王世风也有些意外，没想到这个天赋效果这么好。

“所以，学习知识后复习是十分重要的，这也就是作业的重要性。”王世风摆了摆手，示意掌声停止，继续说道“所以各位家长一定要督促孩子复习功课，我这里有个公式，可以计算出孩子的记忆力，设初次记忆后经过了x小时，那么记忆率y近似地满足y=1-0.56x^0.06。”

话音落，全场肃然，安静的针落可闻，怔怔的看着讲台上的王世风。

你这是在传授我们知识吗？

你这是要我们死！

能不能传授点文科的内容！

不止是家长，连大多数老师都一样满脸懵比，只有少数数学老师已经开始动笔记录下来。

“咳，大家理解意思就行了。”王世风也被看的有些不太自然，讪笑着摆摆手“回归到主题，家长辅导作业面临两个问题，第一个是烦躁觉得孩子笨，第二个就是觉得自己笨。”

家长们听后纷纷皱眉。

怎么感觉，不像是在说好话呢？

老师们则纷纷表示认同，要是家长都是学霸就好了，他们授课的压力就会小很多啊！

“其实这是正常的，就像我说的，这个社会是分工制的，术业有专攻，家长的作用并不是传道受业解惑，而是陪伴和监督，至于你们嫌弃孩子笨时，一定要谨记，天道好轮回啊。”王世风眯着眼笑了笑

“小学阶段，家长对孩子们连吼带骂的，觉得孩子又笨又蠢怎么教都不会，孩子则委曲求全，不敢吭声。

但是到了初中阶段，家长们就对课程有些吃力了吧，是不是得偷偷提前预习翻翻资料才能辅导？而且每次辅导还未必正确，就像那位帮着做作业的家长一样，而这时的孩子，也通过一次次对你们的失望，认清了你们的文化水平有限的事实，他们也开始意识到，父母靠不住啊。”

王世风说完，所有初中部的家长都面露愧色，小学部的家长还有些愤愤不平，因为没有经历过初中数学和物理的毒打。

但是毫无疑问，没有人质疑王世风的说法，因为这就是事实。

“若是到了高中阶段，大部分家长基本上已经看不懂题目了，能做的只能是给孩子切切水果，当当保姆这种工作了，而孩子们也已经开始放弃寻求家长的帮助，独立学习，因为他们已经接受了，家长可能是文盲的事实。”王世风语气带着一丝不明的笑意。

‘文盲’两个字刺痛了不少家长。

“王老师，文盲倒不至于吧。”有位家长抢过话筒，有些不悦。

“哦？那您帮忙解一道函数题？”王世风微微一笑。

那位家长瞬间脸色一僵，瞪着眼睛有些不服“您这不是欺负人嘛，我不会解函数，不代表我文盲啊。”

“您的孩子也是这么想的，我没拼好拼音，也不代表我是智障啊，那你凭什么生气呢？”王世风笑着反问。

家长瞬间哽住了，随即满脸愧色的坐回座位。

这时众人终于知道了王世风刚才说的。

天道好轮回。

我现在嫌弃孩子，总有一天也会被孩子嫌弃啊。

瞬间，有一股无形的压力，压得他们有些喘不过气。

有家长的自尊心作祟，也有对自己无能的羞愧。

害！我怎么就解不了函数题啊！

“所以啊，我们再次反思一下，家长真正能够辅导孩子的，是学习吗？”王世风看着所有家长开始反思，嘴角笑意更浓。

要是之前让家长反思，恐怕早就炸锅了。