第二十四章 也许是位玉树临风的翩翩美少年 (第1/2页)

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星期五中午，班里就开始吵翻了天，都在议论辩论会的事，倒是吴疆董肖若无其事一样。第二节课下课铃声一响，很多同学就都离开座位，结伴去电教室了。一切都是按序进行的，人员也不用再通知了。

三点时，人员已经到齐。团高官金老师开始上台主持。也就三十不到的样子，敦实稳重，稍有发福，不过一看就很老练，一开口说话，就有一种震慑全场的气势。

吴疆悄悄和董肖说：“金老师很专业，好好学学人家的主持。”

董肖回了一句：“口味好重，喜欢矮胖子啊？”董肖只是为了缓和紧张气氛，所以开了一句玩笑。

等大家各自就位，金老师说：“今天的辩论题目是由担任高一1班2班语文老师的张老师定的，我到目前还不知道，所以有请张老师上台，为大家公布题目。”

张老师今天穿了咖啡色的呢子上衣和黑色呢子长裙，干练得体，说话和上课也是一样的风格：“这次辩论，是由我们同学倡议发起的，我觉得很好。”

董肖吴疆一听张老师的说话，不约而同看了看对方，都担心张老师会说出是他俩提议的，这样就在周冀面前露馅了。

还好张老师下面的话让俩人放心了：“辩论只是一种方式，通过辩论，让大家增进了解，增长知识，得到锻炼，才是主要目的。”

张老师说着说着就笑了：“我是教语文的，所以这个选题，相对还是偏重语文方向了，在此先和各位老师打个招呼，我选的辩论题目是《文才重要还是人才重要》。”

金老师看了看两队的同学，笑着说：“性别比太分明了，两个班是不是商量好了的？”

三个女生脸都红了，董肖一看，赶紧说：“兄弟班级，友谊第一。”

吴疆也补上一句：“姐妹团对阵兄弟团，这样才热闹。”说着还看了一下周冀。

底下同学们鼓起了掌。金老师说：“既然这样，女生优先，1班同学你们选哪个论点？”

周冀她们商量了一下说：“谢谢金老师美意，我们就按顺序，选文才重要为论点。”

金老师对着2班这边说：“那你们没得选了，只有人才重要这个论点了。双方各自讨论五分钟，五分钟后开始陈述本方论点。”

于是双方开始讨论。场内并不安静，其他的同学也在底下议论开了。

董肖一心想让吴疆多表现，所以要让吴疆作为本方代表陈述论点，吴疆略有推辞，但看到董肖期待的眼神，就没再推辞，结合三人的观点，迅速用笔记下来，然后综合好了本方的观点。

1班是周冀陈述的，脸带微笑向所有人轻轻点头，眼睛扫过吴疆时，吴疆瞬间有点恍惚，定下心来才听清周冀的陈述：“今天在场的同学都是我们高一新生，所以，大家可能更有体会，文才有时很重要。比如我们高一开学的第一篇命题作文《自我介绍》，有三篇文采相对突出的作文被老师选中，刊登在了我们的校报上。这让我记住了2班的吴疆同学，还有4班的钱承同学。”

说到这里，周冀扫视了一下被点到名的人，吴疆怕影响周冀，赶紧避开。

周冀继续：“我相信，我们在场的所有同学也通过校报，记住了这三位同学的名字，或许，还有我们的老师，我们的学兄学姐，所以，我方认为文才很重要。”

底下同学开始窃窃私语，对周冀的陈述回应很热烈，吴疆看到了有同学议论时在指向自己，看来这作文还真如周冀所说，有示范效应。

吴疆努力镇定自己的思绪，集中精神陈述本方论点：“所谓人才，是个综合性的概念，必定包含了文才，所以文才只是人才的一个方面。作为人才，以后可以在多方面多领域展示自己的才能，但如果仅有文才，也许，只能在文字方面有所成就。所以，我方认为人才更重要。”

然后双方其他队员也各自补充本方论点，辩论气氛一直很热烈。其间周冀说到：“前几天，我收到了一篇署名玩叟的投稿，从文章内容看出，作者肯定不是一位顽皮的老爷爷，也许是位玉树临风的翩翩美少年。按理如果没有署真名，校报是不会刊登的，但是这篇文章的文采真的很好，我请示了老师，老师同意刊登，这是一个特例，一个因为文才产生的特例。”

周冀略有停顿，又扫视了一下大家，脸上的笑意更浓了：“这位同学应该也在场吧，如果愿意，现在就可以说出来，如果不想现在说，我还是希望过后能联系我，到时在校报上，用这位同学的真实大名，所以，我现在也不说文章的题目了。”说这些话时，周冀很多次看向吴疆。

其他同学不明所以，吴疆却明白，周冀估计已经知道这文章是自己写的，便没有躲闪周冀的眼光，而是一脸笑意直视着周冀。