第六十七章 钢琴怎么办？ (第2/2页)

这些思考要比语文的阅读理解还要更难一丝。

语文的阅读理解大概便是问你，鱼的眼珠中散发着诡异的光芒，这个表达了作者什么样的思想。

你如果理解这个诡异的光芒，大概是从一整篇文章中去思考，看看前面有没有提到诸如此类的东西？

但是在音乐上，你不仅仅需要从作曲上思考，更需要从作曲家本身的人生经历中思考。

这个时候作曲家他经历了什么？

比如说他躺在轮椅上一动不动，呼吸无比的艰难，充斥着对生命的渴望。

又或者，他看着一位美女，心脏不由得加速跳动，想要跟对方进行管鲍之交？

而他的经历在音乐上究竟体现出了什么？

那些真正去研究一首作品研究到极致的人，他会对当时作曲家本身有着非常充分的了解，如果他文笔好，甚至可以替那些作曲家写自传。

因此，研究作品是非常痛苦地一件事，岳理并没有将这份痛苦转移给了面前的众人，而是无比温和地给他们讲解，纠正他们的错误。

虽然说，这种不停被否决的痛苦也狠难受，但是应该总比一直无头绪地研究要好吧？

嗯……大概？

反正岳理是这么想的。

岳理在排练的这么几天，除了第一天还能够坚持去舞台上对着他们进行，要求他们分析作品。

等到第二天第三天，岳理感觉身体无比的疲惫，根本没有办法再一次从床上下去，前往舞台与众人排练。

他只能通过手机，确保众人不会出现任何一点点的问题，让这一首作品尽可能达到完美的状态。

众人虽然感觉到岳理的身体可能出现了一点点问题，但是也不好多说什么。

他们只能在岳理的要求下，尽可能完成他们的作品。

最终，在比赛开始前一天的下午，结束了一切。

岳理撑着自己的身体，听着完整的第四乐章，缓缓点头。

“可以了，就先这样吧，明天见，各位幸苦了。”

说罢，他便准备关闭手机。

然而，就在岳理准备关机的前一刻，刘洋突然开口。

“岳理，我还有最后一个问题希望你可以解答。”

“嗯？”

“钢琴声部……怎么办？”

刘洋沉默许久后，突然开口问道。

他尽可能完成了岳理所要求的一切，弦乐五重奏已经完成了四重奏，现在只剩下钢琴没有出现。

他们在一起呆了那么久，一直都不知道这一首作品搭配上钢琴，究竟会是一个什么样的场景。

现在都要上台了，还是不知道钢琴究竟怎么搞，因此他不得不开头，提醒岳理。

他心中有一丝丝的担心，害怕岳理是不是把钢琴给忘了？

岳理看着屏幕中众人都略微有点担心的表情，不由得笑了笑，摇头道。

“放心，交给我！”

“你不会以为……我一直听你们演奏，都是白听的吧？”

“好了，不说这么多，各位明天舞台上见。”

说罢，岳理再次对着众人点了点头，将电话挂断。

众人相互看了一眼，一时间不知道如何是好。

岳理他现在的表现，让众人一时间有点担心，担心他们这一首已经几乎磨练到完美的作品，被新加入的钢琴毁掉。

可是按照岳理的脾气，他应该不会做出这样的事情，他对于音乐的要求无比的苛刻。

一时间，众人的心不由得提起，有那么一丝丝地担忧。