第9章：我那非同寻常的中专生活（1） (第1/2页)

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长庆石油学校在宁县长庆桥镇，虽然还在庆阳范围内，但当时对我来说，是第一次离家这么远，而且平时极少坐车的我还乘坐公共车到达目的地，内心的那个滋味就不用说了！那天天气晴朗，秋高气爽，公共车在公路上或急或缓地行驶，我的心一路捡着阳光和沿路的景色，感到有一种说不出的力量在召唤着我。

到了长庆桥镇，离学校还有两三公里路，本身当天是可以去学校的，但是我在车站旅馆住了一晚，那个旅社很大，院子里坑坑窝窝的，房子又旧又脏，白色铺盖已经变了色，干净程度还不如我家的被褥。第二天9点多，我背着铺盖往学校时，路上碰见一个同学，自我报名叫何顺，说他是代表学校来接我们这些新生的。

我在何顺的带领下走进了心中梦寐以求的校园，展现在眼前的高楼、校舍、花园和走道，都呈现着一种乡村见不到的优雅和美丽。我这个平时司空见惯了山沟、土路和土窑的人置身此地，感觉像走进了世外桃源，一切都这么新鲜而美好。这时刻，我感觉我选择石油学校还是选择对了，那个助我走进这所学校的亲戚确实是我生命中的贵人。没有他，在同等分数线内，我有可能被挤出招收杠杆之外。这时候，我发誓，这里就是我人生的起点，我一定从这里走出陇东，走到更远更远的地方。

何顺将我带到报名处，我在报名册上填写了自己的有关情况后，就算是正式报到入学了。

因我报考的是采油工程专业，这个专业在石油学校时只设两个班，即871班和872班。且门对门，距离很近，所以两个班的同学很快都熟悉了。

我被分到了采油工程872班，全班总共35人，其中有8个女生。班主任盯着花名册，让我们每个同学站起来做自我介绍，通过介绍，我这才得知，这个坐落在长庆桥山脚下的中专学校真的就像宣传册上介绍的那样，收录了全国各地的学生，仅我们班，就有来自陕西、四川、广西、AH和玉门油田等地的学生，长庆石油子弟尤多。

学生自我介绍之后，班主任问：“你们谁都当过班长，举起手来。”

我在上初二时就当上了班长。本来不想举手，但想到我是从山村走出来的，在地理位置和家庭条件上，可能不如这些新面孔。为了掩盖自己这自卑的心理，让外地的同学能看得起我，我不暇思索地举起了手，也不看看还有没有人在举手，我的眼睛只盯着讲台上的班主任，目光自信而坚定。

班主任的眼睛在全班扫了扫，最后看向我，说道：“那就暂时由你来当班长吧。”从这一天起，我成了采油工程872班的班长。

因871班和872班的男生在同一个宿舍，开学第三天，我刚走进宿舍时，有人给我介绍了871班班长陈睿斯。我发现陈睿斯五官端正，头发浓黑，皮肤白净，挺帅的，以为是南方人，结果一张口，听出是陕北口音。我就问他是陕北哪里人？一个个头较小的学生扒在陈睿斯的肩膀上，看着我问道：“你问这么仔细干嘛？招亲吗？”

宿舍的学生哄的笑了起来。陈睿斯就顺便给我介绍了跟我搭话的学生，他叫赵志涛，和他同班。我就介绍说我是铁李川的，赵志涛即说道：“我知道，报名那天我就注意到你了，我也是马莲河畔的人，咱们是乡党。”

我发现赵志涛挺精灵，开学三天就和他的班长陈睿斯混的这么熟，且初次与我搭话，就那样说，

可见不是个省油的灯，就有意没问他到底是哪个乡的，而是跟他闲聊了起来。没有会儿，吃饭时间到了，我刚从学校食堂的窗口打了饭，端来放到一张还没坐人的桌子上，陈睿斯也端着饭盒来了，坐在了我的身边，紧接着赵志涛来了，将一个凳子往陈睿斯身边一拉，意思给他占个坐位，他去打饭了。我、赵志涛和陈睿斯，第一次坐在一起吃饭，从此我们的关系都处得不错。就是没想到，二十年多后，我们三个成了驰骋陕北油田的三驾马车，这是后话。

我的第一节课是语文课，代课老师叫孙爱厚。他四十出头，中等个子，戴着眼镜，人看起来比较斯文。他在我们的“起立”声中上了讲台，先挥了挥，让我们坐下，然后彬彬有礼地说道：“我叫孙爱厚，初次与你们见面，希望你们遵守纪律，注意听讲，学好咱们的课程。”之后，他打开书，继续说道：“今天第一节课要讲的课文是《包身工》，请同学们翻开书页。”

大家翻开书之后，孙爱厚老师眼睛朝全班扫了扫，问道：“班长谁？”

我立马站起：“报告孙老师，班长是我，李小峰！”

孙老师看了看我，说道：“你把这篇课文给大家读一遍。”

我一听老师的话，愣住了。原因是，我用什么方法读呢？用当地方言读还是用普通话？因为我上了初中才学校才提倡普通话，平时也不太说，所以几乎不会说普通话。犹豫了一下，我想，我们班里的学生有好多是外地人，有时候不免用方言说话，我们陇东的方言他们基本能听得懂，就用当地话结合普通话读吧。于是，我就朗读了起来。

平时读课文还算流畅，此刻在新的环境里，面对天南地北的学生，加上我试图说好普通话，又说不好，读起来连我自己听着都感到别扭。这时候我心里就有点紧张，一读到“芦柴棒”就读成“葫芦棒”了。大家本来对我这别扭的读法感到可笑，都憋着，当我第三次将“芦柴棒”读成“葫芦棒”的时候，再也憋不住了，哈哈大笑了起来，笑声几乎抬起了教室。