(五十八) 教练员 (第2/2页)

正当张文学百思不得其解的时候，罗校长说：

“可是，现在黄主任遇到一个棘手的难题。那就是没有教练员。铜家湾中学的老师没人懂这个方面的学问。”

罗校长说完话，看了看张文学的表情。竟然发现张文学“扑哧”地笑了笑。

说实在的，张文学的笑是由衷的，是自然的。张文学就想：

“老师们不会教，这么就组件了呢，那不是太傻了么？

铜家湾中学的老师不懂，给我说什么用啊？我也不是教育局长，能给他们学校派去一个能教鼓号操的老师。”

但是，罗校长觉得有点不舒服，因为在罗校长的“官员宝典”中，得知上级领导的难处。下级官员要有凄惨状的表情，要有同情的表情，并且尽可能快地出谋划策，千方百计地去缓解领导的苦楚，想方设法地帮助领导共度难关。当然不是落井下石或者幸灾乐祸。像这样张文学听到领导的难处就暗自微笑的情形，其实是应该受到批评的，甚至因为不够尊敬领导而受到被排挤甚至被“穿小鞋”的。

但是，今天罗校长是带着使命来的，是要求助张文学帮忙的。所以，不能也不敢计较张文学的这种面对领导难处而微笑的行为的，况且，罗校长认为张文学就是一个“教书匠”的料，也不是走仕途的人，所以对于他的这点不成熟，也就不放在心上了。

所以，罗校长也笑了笑，继续说：

“当然，天无绝人之路。黄主任了解到你能够善于钻研和学习，又是刚毕业不久的年轻人，在师范学校里也一定接触过军乐队的学习内容，所以，希望你来出任教练。上午在我们学校上课，每天下午去铜家湾中学大礼堂去训练鼓号操。”

张文学听了罗校长的话，禁不住皱起了眉头，罗校长的话语一说完，张文学就站起身来，说：

“罗校长，这恐怕不行吧。我是专职文化课老师，这样跨校教课是不妥当的。说不定，两头都忙不好，弄个鸡飞蛋打的结局。况且，我这方面也一窍不通，到头来搬石头砸自己的脚不说，还耽误了全乡的荣誉，那我不成了铜家湾乡的罪人了啊？”

“|先不要忙着拒绝嘛，年轻人。什么事情不都是学习的吗？你忘记了吗？你当时教学的时候，不是啥也不会吗？现在也得心应手了，当初你带体育训练队的时候，不少人怀疑你的能力，咱不也获奖了吗？只要努力，没有克服不了的困难，只要学习，没有学不会的东西。”

罗校长，看了看张文学的眼神，觉得张文学已经不那么排斥了，于是接着说：

“在咱们乡教育上，黄主任的权利最大，只要好好配合了，只要努力了，就是对领导的拥护和支持，其它事情都不是个事。否则，今后在铜家湾这个地方，在领导的手心里，也不是那么好混的。”

张文学听到这里，马上觉得就不舒服起来，骨子里面就更加反感，大脑里面更加抵抗。但是，张文学毕竟已经毕业一年多了，这一年经历的事情也让他成熟了很多。所以，张文学也学会了“喜怒不溢于言表”，虽然自己不是很喜欢去做这份工作，但是自己很要强的，自己是可以抓住这个机会的，年轻的生命就要敢于接受挑战。当然，也是有些无奈，因为张文学确实也明白不听话的后果，与其将来后悔不如现在努力，毕竟有挑战的工作才更能激发年轻人的斗志。这份工作是挑战，但是更是机遇，聪明人就是要抓住任何来到自己身边的机遇来成就自己。

于是，张文学站起身来，说：

“那行，谢谢校长给的机遇。我努力一下，相信不辜负领导的信任，能够干出较好的成绩！”

罗校长一听张文学的表态，就笑了，笑得如释重负，笑得像花儿一样。