第四章 曹孟德魂穿武大郎 逞雄风征服潘金莲（4） (第2/2页)

张智毕竟是个秀才，倒也不含糊：“堂堂男儿，应以治国平天下为己任，岂可在旁门左道上虚度光阴？”

“哦？敢问当如何治国？愿闻高见。”曹操等了一会，见他不答话，又徐徐说道：“面对贼寇，不知道先生能否能以仁义感化他们。先生大才，当去河北劝说田虎从良、前往梁山争取晁盖归降，为国尽忠效力。”

“何大人，这……”张智一时语塞。

自古秀才遇到兵，有理说不清，更何况是杀人不眨眼的贼寇。

何飞眼见张智吃亏，连忙招呼众人吃酒。

这何飞能做阳谷县令，自然是有一些水平的。

他本人是魏晋文学的爱好者，对那段时期的历史和文化研究颇深，尤其是对建安风骨更是推崇有加。

因此推杯换盏间多次考问曹操建安文学的相关知识，曹操均对答如流，引的席间众人刮目相看。

此外，何飞时不时以请教的名义考察曹操对于时事的看法，曹操一些独到的见解令何飞称赞不已。

张智虽然输了两阵，但仍有不甘，他想着武大郎嘴上功夫了得，但是若论写字书画只怕还是白纸一张。

在阳谷县，谁不知道武大郎那双手只会做炊饼，几时见过他舞文弄墨？

张智看着武大郎又黑又短的手，讥笑道：“不知武仙人这双妙手，可会写字？”

曹操听完，也不答话，借着酒劲就找小二要来文房四宝。

曹操手执毛笔，气定神闲，考虑了片刻，便学着唐诗的韵律写了起来。

玉宇千星聚，苍穹万象融。

遥台银月夜，山廓酒旗风。

不醉凡尘里，只迷仙梦中。

笙弦心激浪，瀚墨笔飞鸿。

曹操写完递给何飞，何飞定睛一看，只觉诗句气势逼人，字体苍劲有力、兼纳乾坤，如壮士拔剑，似铁画银钩，不禁叫好。

曹操：“大人谬赞了，醉酒之际，胡乱写了一首，让诸位见笑了。”

“什么？几息之间作诗一首？”张智听到曹操的话大吃一惊。

张智顾不上礼法，从何飞手中一把抢过曹操的诗书，他不自觉的看了一眼窗外，发现这首诗竟然写的就是眼前发生的事情，确是临场发挥不假。

张智纠结的看了曹操一眼，眼神中少了几分猜疑，多了几分敬佩。

这首诗气势磅礴，读着使人心潮澎湃。

张智认为面对此情此景，在座的除了武大郎，谁也写不出这种诗句。

张智自愧不如。

然而等他仔细研究曹操的书法时，更是惊得说不出话来。

张智虽然从小练字，但曹操笔锋间的霸气却是他永远也学不会的。

张智作为秀才，自然知道书法需要经年累月的练习才能有所大成，是不可能一夜之间就学会的。

在阳谷县武大郎不会写字是人尽皆知的事情，然而摆在眼前的事实，让张智不得不相信这个武大郎真的不一样了。

而短时间能有这么大的变化，似乎只有神仙能做到。

也是从这一刻开始，张智对武大郎天降智慧一事再也不疑有他，连忙向曹操道歉。

曹操短手一挥，一笑而过，根本没有放在心上。

何飞看着曹操的举动，赞赏有加。

从武大郎的言谈举止、临场诗书中，何飞已认定武大郎确实与以往不同。

酒足饭饱之际，何飞拉着曹操的手，郑重的说道：“大郎，你我今日相见，甚是投缘。我有一个不情之请，还望你万勿推辞。”

众人一听，皆放下碗筷，洗耳恭听。

何飞继续说道：“犬子十分顽劣，不爱学习，却对鬼神之事、三国文学青睐有加，我希望你能做他的老师。”

“一则你天降智慧，他自会敬重你；二则你对建安文学了解颇深，定可让犬子拜服。”

“当然，最重要的，我还是希望你能将他引入正道，考取功名。”

“大郎若是应允，何飞定感念在心。”

曹操起身作揖：“大人抬爱，我怎敢推辞？愿效犬马之劳。”

酒席上的阳谷望族、秀才、郓哥等人都惊掉了下巴，难以置信的看着曹操。

一顿饭的时间，武大郎不卖炊饼，改行当老师了？