十四 小孩子的思维发展 (第2/2页)

对于大人而言，这套玩具根本没有难度可言：我们只需要每一次找到一个合适的木塞去填十六个洞中的一个，依次填满剩下的十五个，任务就完成了。

整个过程只需要十六次就完成了。可是对于一个只有15个月大的孩子而言，这个任务可不简单。

她会将每个木塞在不同的洞中反复来回的试，这样就会降低解决问题的效率。

很多情况是她不能够完全组装成功。这是一个培养有序的试误，然后找到正确解决问题的思维的玩具。

小家伙肯定没有办法完全理解这套玩具的精髓。这说明，她虽然有了思考问题的能力，而这种能力还是很低下的。

小家伙还有一套玩具是各种动物形象的积木。这需要她将四个不同动物的积木拆开，然后重新组装。

这四个动物分别是老虎、大象、长颈鹿和马。小家伙很麻利的将这些积木完全拆开。

然后，她要将这些动物的头、身子、四肢等部件重新组装。我一看她组装的这样的四个动物，就情不自禁地笑起来了。

她组装的长颈鹿的身躯是大象的，而四条腿则是马的。可以说，她组装的四个动物，就是四个四不像！

尽管如此，我依然会说：“我家的小宝宝真乖！”表扬她后，就告诉她怎样将同样一个动物的头身躯和腿组装在一起。

她听了一会，就开始拆开这四个四不像，重新开始组装。她最先组装成功的是长颈鹿，但是老虎的腿依然长在大象的身躯下。

我知道：要培养她悉心观察的能力和正确的思维还需要相当长的时间。

这个问题的解决要慢慢来，绝对不能够揠苗助长。